中国教育最大的成功在哪里_-杨大宝在思考

中国教育最大的成功在于：它以最小的成本，把极其昂贵的，中国古典文化的士大夫精英们的思想精华都保留了下来，用没有门槛的方式，传递给了所有接受基础教育的中国人。

你会发现只要你踏踏实实学完中学语文，你会得到非常夯实的审美、认知、方法、策略；甚至是政治格局和家国责任的培养和训练。

这些两千多年里大浪淘沙，淘出来的思想精华，具有极高的认知、审美和眼界拓展的价值。

如果结合西方的逻辑思维、科学方法训练，这样的中西合璧教育，可以说是非常的够用了。

其实在历史上，任何一个国家的任何一个时期，要获得这样的教育培养，门槛是非常高的，是贵族式的精英教育。

从四书五经、汉乐府诗、到唐诗宋词元曲；

从孔孟诸子百家、到唐宋八大家；

从世俗爱情，到学习之道，从个人修养，到家国天下、甚至是宇宙哲学等；

这段集合了中国历史上的文化精华的教育，会把你培养成一个非常有价值的人。

这样的训练，在历史上是垄断的，是稀缺的，是昂贵的。

但是在我们的基础教育里，它就被写在了每个人的课本里，只要上过学，接受过基础教育的人，都能被熏陶到。

这样的全民精英教育的操作方式，是吊打很多国家的。

而我自己，也是在十几年后，经历过东西方的教育之后，渐渐回味过来这样的基础教育，有多受益，多珍贵。

我试着从**“爱情认知、学习方法、家庭教育、社会责任、政治素养、宇宙哲学等”** 各个角度总结一下，我们的语文教育有多牛逼。

我们人生会困惑的一切问题，所能遇到的一切困难，都已经写在了课本里。

申明一下，我并非语文学霸，文学素养也就是正常受过受过完整基础教育的水平，以下所有的内容都是凭借毕业十几年以后，对中学语文的总结。

没什么高深的炫技，都是要求每个人背诵的基础内容。

• 1. 如何处理和对待爱情？

网络媒体上关于感情和婚姻的讨论，但是大部分格调都很低，甚至沦为不入流的PUA手段。

但是，关于爱情是什么？我们要有什么样的爱情观？其实中学课本里就已经写了。

关于爱情的诗篇，非常多也非常美。但是，对我起到非常大冲击的，是高中学的《诗经 卫风 氓》

里面有一句：士之耽兮，犹可说（tuo）也。女之耽兮，不可说（tuo）也。

直到现在我还记得，这里的说，通脱。

其实是非常老掉牙的一句：

男人迷恋你，很容易脱身，而女子迷恋你，却难以自拔。

但是，这首诗的意义在于，它并没有止于普通怨妇的一个闺怨诗，而是对整个婚姻进行了反思，甚至反思了女子的社会地位、对婚姻的期望错配等。

而这首诗，最绝的是，最终落脚点是：

反是不思，亦已焉哉。

非常坚强而洒脱：

既然恩断义绝，那就这样吧。

这是一首两千多年的民间作品，那时的女子对于爱情就已经有了这么独立的认知。

并且被慎重其事地写在了刚好开始要情窦初开的高中生的课本里，要求全文背诵，理解，默写。

这不就是对爱情最好的教育之一么？

当然，爱情作为一个自古以来的热点话题，还有很多作品涉及。

比如同样是乐府诗的《孔雀东南飞》，焦仲卿和刘兰芝的爱情，是另外一种动人的形态。

两人的痴情，忠诚和纯粹，也是非常震撼人心的。

而焦仲卿最后为妻殉情，虽然我觉得好像很没有必要，但是，它可能恰好传递了一种平等的爱情观：

痴情并非女子专利。

事实上，包含爱情的诗篇故事等，浩瀚如烟，无限风流，千愁百转的非常多。

从《西厢记》、《红楼梦》、《牡丹亭》甚至是《金瓶梅》之类（爱情虽不是主题），我都闲闲地翻过，不求甚解。

但是后来琢磨过后，发现，收录进中学语文课本里，是精挑细选的，挑选出来的关于爱情的论述，都透露着一种理性的反思。

即使是闺怨诗，也有着超越男女情爱的格局。

比如“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”，当年读来，给我带来非常大的冲击。

当然，也有非常喜庆的桃夭，对圆满的爱情描写：

之子于归，宜其室家。

圆满的爱情，不就是过日子么？哈哈~

所有的爱情里会有的悲喜模式，都在诗歌里写遍了。

把这些学来了，何愁爱情上、婚恋里走弯路？

• 2. 如何习得良好的学习方法和习惯？

无论是B站还是知乎，会有大量的动不动高赞的学习方法的内容。

但，其实有什么好的学习方法，如何学习，那些精华道理早就喂给你了。

“学而时习之，不亦说乎”—— 要定期实践/复习；

“三人行，必有我师”—— 要多多交流；

更别提著名的学习篇：《荀子 劝学》、韩愈的《师说》、《劝学篇》等，里面把学习会遇到的困难，和方法、态度、习惯都剖析得清清楚楚。

比如：

劝学里的“君子生非异也，善假于物也。”

—— 这不就是传说中的耶鲁大学研究成果：成长性思维么？

比如，师说里的：爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。

—— 连家庭教育也说到了，给孩子请老师，自己却不爱学习，这不搞笑么？

还有影响我至今的关于教育的理念，在高中课本里就奠定了，一句话：

父母之爱子，为之计深远 。——《触龙说赵太后》

光凭借这句话，就可以干翻整个所谓豆瓣的“父母皆祸害”，亦或者80%的关于家庭教育的教条篇幅。

总之，这种关于学习的智慧和方法，我们的语文课本里，处处都有，已经写透。

只不过是，那时候没有基于现代教育学、认知科学等实验支撑的科学论。

但是思想方法精华，都在其中。

• 3. 极高的格局、眼界和抱负素养

这是我最想谈的一点，我们几乎不要钱的中学教育，给我们有意灌输了非常高的个人格局、精神追求、甚至是政治素养。

而这一点，一直都是我们古典式的士大夫精神的核心主题。

那些名篇，都是中国历史上最有才华的天才们，留下来的思想精华，随随便便一句话，扔出来都是王炸。

就不说什么非常实战的孙子兵法、资治通鉴之类的了，就随便举几个名篇：

《邹忌讽齐王纳谏》：历史上著名的美男子，教你在群雄并立、风起云涌的混乱局面里，理性判断，广开言路。

贾谊的《过秦论》： 帝师教你做战略分析，如何看待帝国兴衰，掌管国家；

杜牧的《阿房宫赋》： 高端知识分子，如何姿势漂亮地当公知；

对我影响最深的还是有范仲淹的《岳阳楼记》：

先天下之忧而忧、后天下之乐而乐。

真的是高山仰止。

亦或者如果你对政治没那么有兴趣，你可以看看对时光、宇宙、生命的感悟。

比如我自己深受影响的有，李白的将进酒：

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

光这一句，壮丽又无奈，读一读，就想哭出来。

或者王勃的《滕王阁序》：

老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。

一边是天地美好，一边是时运不济，即便如此，但求不负此生。

亦或者，当年通篇背诵的孤篇盖全唐的《春江花月夜》：

江畔何人初见月，江月何年初照人；人生代代无穷已，江月年年望相似；

后来为此，我还特意去学了古筝的《春江花月夜》，当然这首曲子乃后人所作，和这首诗没有必然的对应关系。

但是，这种对时空、对美、对万物的穿透性的哲学思考，对年少的我是非常有冲撞力的。

当然，一定要提的是我最爱的苏轼的《赤壁赋》了，对于宇宙哲学的思考，可以呼应春江花月夜，并且更高一筹：

盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。

—— 变与不变，有限与无垠的辩证统一，即使到了现在，还是我的核心世界观之一。

我们的不要钱的基础教育里，就有教你如何做一个有担当的君子、如何看待朝代更迭、如何应对时间的无垠和生命的有限，如何看待这个美好的世界。

这些思想精华，随随便便拿走一点，就够你做一个没那么短视又无趣的人了。

而这些是现在很多人花钱烧孩子的教育，很难烧出来的；却就那么安静地放在课本里，你可以不要钱地拿走。

• 4. 如何培养毅力、专注力？

这在我们的文化体系里也是有的，我就说两句对我来说受益终身的话，一句来自于王安石，一句来自于苏轼。

王安石的《游褒禅山记》：

而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

苏轼的《晁错论》：

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

其实很简单，想想你将要看到的美景，想追求的体验，没有毅力就得不到这个奖赏，就有十足的动力了。

• 5. 如果你要浪、要风流、要江湖，那也有

我小时候爱看武侠小说，这里面肯定少不了诗、酒、剑等。

- 浮生只合尊前老： 醉死也不错；

- 悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明：

要混江湖，这样年纪大了，可以留点可以在深夜无眠回味的体验；

-千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流 。

这些事儿啊，那都不是个事儿，顺应历史规律吧。

如果你要风流，你要看美人，也给了你很好的审美啊，我自己对美人最具有遐想的描述是：

- 垆边人似月，皓腕凝霜雪：

酥了有没有，十个字，是我对美人的所有想象，会流口水的那种。

最后：

以上都是我凭借大脑里记忆，不成体系的随手梳理.

但是我知道，这样的古典式的教育，构建了我的核心世界观和审美观（如果我有这个东西的话），是我的精神内核。

我想，也是很多人的精神内核。

我记得有一次，我还在欧洲，独自求学，冬天来临，窗外突然一夜大雪，冰封大地，我从一堆英文资料中抬首，首先跳出脑海的是四个字：

银装素裹。

就这一刻，我就知道，骨子里就是中国人了，审美的基因决定的。

我非常有幸，在我们的教育体系里，能受到这样丰富的基础教育。

我想，这也是所有接受中国教育的人的幸运。

中国的古典式教育，把很多人，包括很多女性，培养成了「古典式的君子」，至少具备了一定的君子精神。

这是我们文化的核心。

-–本文写于2020年10月—

另外一个最新答案（2022年12月写的），结合我的实践观察写的中国教育，最弱的地方在哪里？

为什么中国的孩子学的知识比欧美多这么多，中国教育却未超过欧美？

镜像问题我也答过哦，甚至更早，也是高赞。

人是怎么变强的？

评论区

astrojhgu: 所以我一直试图去理解语文教育的本质到底是什么。我觉得它本应该是一门工具学科，和数学一样，然而明显不是。 👍🏽1323 💭N/A IP 🕐2020-10-06 18:12:17

│ └── 小鸟游六花里胡哨: 我觉得语文是在培养我们的人文精神 👍🏽999 💭N/A IP 🕐2020-10-06 20:54:44
│ │ └── 尖沙咀段坤: 很难不赞同。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-05 08:38:54
│ │ └── 和和: 特别是毛主席的诗词和文章，总能给人以力量。也是当时学的时候留下的印象最深刻的。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2023-02-18 14:47:08
│ │ └── 知乎用户N9YHBK: 其实就是洗脑 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-06-24 01:53:29
│ │ └── 奶爸教辅: 难堪其用 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-02-01 17:52:39
│ │ └── 米兰城: 什么是人文精神？你懂不？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-04-08 09:16:01
│ └── 逍遥高翻: 让你在必将遭受磨难的时刻能够依靠信念走出来，变得更强 👍🏽522 💭N/A IP 🕐2020-10-07 11:05:18
│ │ └── ICC WANG: 确实如此，现实中的坎儿，我通常是用文学鸡汤自我安慰过去的。 👍🏽10 💭N/A IP 🕐2020-10-07 22:26:53
│ │ │ └── 逍遥高翻: 非功利性阅读教会我们如何苦中作乐 👍🏽13 💭N/A IP 🕐2020-10-08 08:13:17
│ │ │ └── 天行健: 俺也一样[大笑] 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 11:47:21
│ │ └── 李瑞: 是的 想到了史铁生的我与地坛 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-21 19:13:56
│ │ └── 令狐冲不动: 说得很对 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2022-07-19 19:17:45
│ │ └── 游荡的精灵: 说的太好了 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-07-01 13:24:28
│ │ │ └── 逍遥高翻: [酷] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-07-01 19:04:14
│ │ └── APRIL: [赞] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-01-29 22:54:40
│ └── 黄牧鸣: 美国有一门课，宗教课，每周要去教堂。很多宗教盛行的国家类似。中国不礼拜，不弥撒，那么中国的价值观在哪教育呢？主要在语文课堂上完成。到中学，历史课也完成一小部分。这就是中国的信仰教育了。你要语文课当工具书，其心可诛也！ 👍🏽40 💭N/A IP 🕐2020-10-07 13:56:36
│ └── 竹隐: 语文是一门工具学科不假。这个工具，是表达情感，体验情感的工具，而不是某个器物。 👍🏽95 💭N/A IP 🕐2020-10-07 14:22:05
│ │ └── astrojhgu: 你说的只是一个方面，语文的一部分工具性在于如何准备表达出你想表达的意思，包括情感、观点、立场、逻辑关系、原理机制、客观对象等等。而现在的语文课过多强调了第三个顿号之前的三项。而且教学方法也有问题。 👍🏽55 💭N/A IP 🕐2020-10-07 15:14:45
│ │ └── gbkufa: 数学也不只是工具，对思维是锤炼集齐有用 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-13 01:11:44
│ └── 旁观喝茶: 语文是我们思想的操作系统。 👍🏽33 💭N/A IP 🕐2020-10-07 17:58:56
│ └── Iles: 定义不同 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-07 18:34:02
│ └── 金融喵喵喵: 代入的情感，别人的观点，灌输的立场。唉。 👍🏽9 💭N/A IP 🕐2020-10-07 20:16:36
│ │ └── Aumann: 如果你明白什么叫“为往圣继绝学”，你就不会说出这些话了！ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-10 16:24:00
│ │ └── 万国衣冠: 牛顿的力学定律、爱因斯坦的相对论、欧几里得的平面几何、贝多芬的交响乐、曹雪芹的红楼梦……是不是都不应该学？因为这些都是别人的观点嘛 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-28 14:21:34
│ └── 柔弱不能自理: 看到沙漠的落日的时候能想到“长河落日圆，大漠孤烟直”而不是，我擦，真漂亮！ 👍🏽31 💭N/A IP 🕐2020-10-08 09:40:12
│ │ └── astrojhgu: 这是工具属性的一个方面——如何恰当地描述出一个场景，同时传达作者当时的心情。 👍🏽11 💭N/A IP 🕐2020-10-08 09:57:19
│ │ └── 呃呃呃呃呃: 说反了，大哥 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-09 16:34:32
│ │ └── 北海之光: 星垂平野阔，月涌大江流。当年学到这句的时候都被古人的气魄文字美哭了。现在每看到长河这一句都会想到这一句 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-28 18:10:37
│ └── 铁血战士皮卡丘: 工具性与人文性兼具的 👍🏽6 💭N/A IP 🕐2020-10-08 12:05:05
│ └── 叢雲蔽月: 语文语文，语是口头的，文是书面的，语文加起来就是一种工具，一项技能，就像会开车会做饭一样，是达到目的的途径，而这个目的，我认为是雕塑灵魂。 👍🏽23 💭N/A IP 🕐2020-10-08 13:02:39
│ └── 欣崽包: 语文教学是人文性与工具性的统一。 👍🏽8 💭N/A IP 🕐2020-10-08 13:39:31
│ │ └── 填完吗: 是语文学科不是语文教学 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-06 20:26:27
│ │ │ └── 欣崽包: 谢谢提醒 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-02-20 15:21:29
│ │ └── 该如何存在: 终于看到行内人了哈哈哈 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-09-16 13:29:29
│ └── 洋鸟消夏录: 让你跟更多的人有共同语言或者装着有共同语言 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2020-10-08 14:25:11
│ └── Funnymudpee: 价值观养成吧，个人理想，家国情怀，对世界的认知。语文书把先贤们的思想展现给我们。我们先学会如何去理解，再从中选择或是整合拿来形成自己的价值观。工具书的话也没错，因为语文就是教你识文断字啊，不学语文，可能看文章连重点在哪里都不知道呢[思考]，复杂一点的句子也都不知道它说了些什么呢。 👍🏽15 💭N/A IP 🕐2020-10-08 16:32:27
│ │ └── astrojhgu: 所以这也是我疑惑的一个方面，如果给语文课这种定位的话，是不是对语文老师的要求有点儿高？我不否认这一需求的必要性。 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-08 16:55:02
│ │ └── Funnymudpee: 我觉得语文老师只需要懂得教人读书识字以及从文本上获得信息的能力就行。价值观输出这样的事不是谁就能一肩挑的。这才需要一堆学者为我们精心选取必修文章。我们首先从书中获得一种趋于完美的道德价值观念，再从现实经历中对其产生质疑或是认同。判断摘选后就是自己的价值观了。单一个语文老师对学生团体输出还是比较小的。小学老师的话可能会被当成圣旨，但是中学时会觉醒自我意识，出现质疑和反叛心理，老师想硬塞价值观就挺难。懂得春风化雨的老师一般也不会太水。而且学校也不是只有语文老师输出啊[调皮]。影响价值观的主要还是环境吧，老师同学家长的共同作用。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-10 11:31:34
│ │ └── 喵嗷: 不仅仅是价值观养成等，我见过有的小学生语文阅读理解不行数学题有时候读不明白，语文和数学一样都能培养逻辑思维，就像优秀的数学老师讲课思路清晰学生更受益一样，优秀的语文老师的表述和分析过程也会让学生更受益。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-14 23:06:32
│ │ └── Kiwi: 这肯定的啊。所以教育领域很缺人才的，语文老师懂得越多，就能信手拈来，更声情并茂的教导学生，学生感悟和吸收也更快了。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-26 09:51:10
│ │ │ └── astrojhgu: 嗯，我就是“感悟”式语文教学的受害者，尽管我认为我的历任语文老师都很优秀，配得上“好老师”的称赞，但是我就是无法通过感悟的方式让我的语文成绩提高到平均水平。基于“感悟”这一教育思想的语文教学，恐怕并不适合大规模复制, while易推广是基础教育得以开展的一个先决条件。于其追求更多高素质的能够执行这一教育思想的语文老师，不如先做到将语文作为一门工具性学科来教授。我不否认学生在基础教育阶段获得人文修养、丰富内心世界、与民族传统文化、精神内核之间建立联系的必要性，但是语文承担了太多这一方面的职能以至于它本来更应该做好的方面被侵占了。不如把语文分成两个学科——“阅读理解与表达”和“文化”。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-26 10:26:26
│ │ └── 菡萏二十: 语文是一门深不见底的学科，一名真正优秀的语文老师所需要掌握的知识储备和文化素养远远超过我们正常所看到的要求 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2022-02-15 15:23:23
│ │ └── astrojhgu: 那么这对于基础教育阶段, which is expected to 批量化，流水线化生产合格的具有生产力人口，来说是不是要求太高了? 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2022-02-15 15:26:55
│ └── 晴冬云开: 语文教你认识语言文字并表达，具有工具性，但是也提升审美和价值内涵，也有人文性。所以“语文是一门工具性和人文性相结合的学科”。 👍🏽8 💭N/A IP 🕐2020-10-08 21:37:24
│ └── 剑之预感: 语文是教我们做人的学科 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-08 23:42:10
│ └── leoryz: 从小学到高中用12年去学两门“工具学科”？数学当然不是工具学科，语文也不是。 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2020-10-09 14:56:01
│ │ └── astrojhgu: 你是不是对工具学科有什么误解？ 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-09 14:58:05
│ │ └── 月诏: 数学也不是工具学科。数学是让你学会量化，还有掌握解决问题的思想。应该只有外语才是工具学科。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-11 05:31:26
│ │ └── 月诏: 数学也不是工具学科。数学是让你学会量化，还有掌握解决问题的思想。应该只有外语才是工具学科。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-11 05:31:31
│ └── 清油凉拌西兰花: 语文是所有人文学科的基础，同时训练如何在人这个社会性群体中表达、交流直至处世。以我刚学的汉语语法来讲，我学完之后，我能理解心理学的一些逻辑（虽然心理学是理科） 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-09 19:07:02
│ └── 退之: 工具性和人文性相结合嘛，其实很多蕴含在文章里的思想情感当时学的时候的年纪是不会懂的，随着年龄的增长自然而然地就明白了 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-09 22:53:53
│ └── 西蒙: 我觉得语文是一种理解。教我们去理解文字从而明白具体所表达的意义。人与人的沟通 ，物与物的表达，人与物的相通，对万物的共鸣。我也发觉到语文不大好的人理解能力有时候也不是很到位，这个现象也有可能是我圈子不大的原因吧。 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2020-10-09 23:22:06
│ └── 咕咕咕咕嗷: 育人啊，高中语文老师45分钟内30分钟教导我们人生道理，这些没“分”的话确实最有用的 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-10 10:19:31
│ └── 柯东良: 一个民族的文化。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-11 04:33:09
│ └── 人生好难: 属于中国人内核的东西存于文史教育之中，你从数学物理自然学科中是不能获得属于中国人独有的认同感的，之前看到过一段话大概可以粗略感受到文史教育的本质“我走过的山路是徐霞客曾经留宿过的，我走过的关隘是六国曾经逡巡而不敢前的，我驻足远眺的城楼是于谦曾经坚定守卫过的，我现在能驰骋由缰的西北草原是霍去病曾经为之而奋战过的，我还能吃到苏轼当年手不停箸的红烧肉，我还能饮到太白当年举杯邀月的花间美酒，我还能在众多浩劫后读到前人的筋骨血肉，我还能在大喜大悲后脱口而背出一句他们曾经用来形容自己的爱恨离愁。这片土地留给我们后人最大的礼物应该就是这么两件了吧，一件是历史，一件是文化，前者可鉴世，后者可润心。” 👍🏽12 💭N/A IP 🕐2020-10-11 18:20:02
│ │ └── 卡卡拉: 我也看过这段话 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2022-01-15 23:15:19
│ └── 那就这样吧: 其实通篇看下来，然后在回顾一下自己学的语文，其实发现影响力大于其他实用科目，它影响一个人的表达能力，思维方式，有外国人研究过中国人，说中国看一张图都是看大局，最后侧重，我想这就是我们的优势吧 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2020-10-12 00:21:04
│ └── 乔治: 每个人都有对这个的理解 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-20 18:22:32
│ └── 伤官偏印: 学习表达方式，传承文化精神 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-21 13:30:21
│ └── 茶壶: 语言建构和运用，思维发展和提升，审美鉴赏和创造，文化的传承和理解。工具性，人文性兼备。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-21 18:44:48
│ │ └── 菡萏二十: 语文核心素养 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2022-02-15 15:34:15
│ └── gujiayue: 人文学科 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-21 19:38:33
│ └── Jewel Hill: 语言和文字，人类就是因为有这俩，才异于禽兽。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-30 10:57:14
│ └── 风不定: 语文是人文性与工具性统一的一门学科在语文课程标准里面有提及[大笑][大笑] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-11 23:30:44
│ └── 剑煮酒无味: 学习语文是个潜移默化的过程 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-20 15:29:59
│ └── Mercury: 我高中做古诗词鉴赏的时候，其实不懂这句诗在说什么，但是考试迫使我去扣每一个字眼，挖掘所有的可能，要自圆其说，其实大部分做完的时候，我都觉得自己写的很有道理，自己读懂了这句诗。如果没有考试，不会机会可以深入的去欣赏挖掘古人的智慧。我去爬山，在树林里听到水声，走过去发现有一个小溪流，溪流底下长满了苔藓，水流急的时候冲出了白色的水花，我脑子里突然有了茂林修竹，水尤清冽，素湍绿潭。爬到一半下小雨了，我爸爸为了玩水，穿着个拖鞋上山，下小雨也没打伞，我脑子里突然有了竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生。背古诗的时候可能不懂，但是人生很长，总有一刻你会有一种和古人交汇的感觉。他们无非也是看到了这样的景色，遇到了这样的境遇，用完美而优雅的文字记录了下来。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-11-23 15:13:26
│ └── 知乎用户ZA4NU3: 我是个理科生，感觉语文是对我影响最大的学科，不学这门课许久了，那些诗词歌赋反而总是跑到我的脑海里。以前草草背过的文字不知道什么时候就会跳出来，生动成各种画面 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-12-08 09:40:13
│ └── 茶客: 私以为是也不是，有这方面的功能，但不止于此（说起我的语文我就难过，我的巅峰真的停在了高三夏天[大哭]） 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-12-27 22:53:22
│ └── 墨轻寒: 语文和政治培养的是一个人的内在核心价值观，是“神“数理化是外在的技能体现，是“形”。二者结合，形神兼备 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-02-20 11:08:04
│ └── 无知者: 传承中华文明 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-06-30 01:58:15
│ └── 走咯: 深厚的精神文化比核武器更有意义 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-08-14 23:24:25
│ │ └── astrojhgu: 这么比较没有意义 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-08-14 23:29:15
│ └── 诗酒趁年华: 理解+表达+思想+审美，其实能把前两个做好就很了不起了，后两个标准不确定，操作难度太大，对老师的要求太高了 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-09-04 12:52:05
│ │ └── astrojhgu: 我的期望是把语文的目标设定为前两个（理解+表达），最好再架上逻辑，把思想单开一门可（已经有了，但是战斗力垃圾），把审美交给音乐、美术(战斗力依然垃圾)。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-09-04 12:54:24
│ │ └── 诗酒趁年华: 逻辑有在尝试，课本中有说明文和简单科普文。思想和审美跟语言文字密不可分，附带着就有。但现状是，啥都想要，啥都要不到[捂脸][捂脸]，语文课负担太重，质量太差，不过呢，现在还是有向好的希望的。答主难道是同行呀？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-09-04 13:04:18
│ │ └── astrojhgu: 我只是一个高考语文没及格，对基础教育阶段语文课怨念极深的前理科生。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-09-04 13:07:28
│ │ └── 诗酒趁年华: 哈哈哈哈，现在看来自学语文很成功嘛 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-09-04 13:08:20
│ │ └── astrojhgu: [飙泪笑] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-09-04 13:09:31
│ └── 观星: 博雅教育，语文是表达思想的重要工具。应试教育，语文是理解考试意图的工具。反正都很重要。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-09-08 19:34:50
│ └── 三江合流的鳄鱼: 肯定不是你这理解，当然你这2020年的评论，现在应该有所转变！ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2022-02-12 09:36:05
│ └── 菡萏二十: 教育性和人文性 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2022-02-15 15:13:29
│ └── 克里斯托弗: 文以载道。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2022-03-30 07:29:04
│ └── 社会主义天蓝蓝: 语文培养的是情怀 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2022-05-02 19:05:16
│ └── 怡公子: 培养你的文化素养！做一个有教养的人，得知道仁义礼智信，虽然当下礼崩乐坏，但是我们的基因里传承了几千年的文明就在于无声处藏着掖着影响着，你缺失的，其他人也会拖着你走 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2023-01-22 12:38:43
│ └── 难契: 语文就是工具性与人文性相结合的一门学科 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2023-01-31 20:44:45
│ └── 竹杖芒鞋: 语文可不仅是工具学科。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2023-08-28 11:08:10
│ └── 嘻嘻笑: 语文是人文性和工具性的统一，话说你找本中小学语文教学大纲看看就知道了 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-05-26 07:44:25
│ └── 我心永恒: 语文是大百科啊，是中华文化啊！ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-05-27 12:46:25
│ └── LHEscv: 语文的意义，在于 说人话。就是字面意义上的。通过文字文章学习普世的道理，感受人文情感。最终，达成共通符合绝大多数人切身利益的秩序认知。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-07-03 10:34:13
│ └── 谷雨: 课标明确指出，语文是工具性和人文性的统一[大笑] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-07-20 06:38:39
│ └── 五月的牛儿: 语文承载的是文化，它和政治、哲学脱不开的 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-12-07 12:08:04
│ └── 知乎用户kk: 教做人 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-01-30 02:27:06
│ └── panybin: 大中华基础精神之教育 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-02-16 17:04:16
│ └── 金鱼: 语文是母语教学 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-02-28 05:18:21
│ └── 方蓝: [赞同] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-02-28 21:16:03
│ └── 柠澈: 工具性和人文性的统一，课标里说的，两者都挺重要的 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-04-09 19:43:02
│ └── 霍森布鲁斯老爷: 理工科目构建我们为人的框架，文学历史丰富我们为人的内涵，不羁于形，不耽于物，十几年的学习才是隐隐的教会了我们“我是谁，我从哪里来，我要去哪里” 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-06-09 16:42:13

呓语: 当年学的时候只觉得烦，等到上大学了再也学不到了，回过头品味才感受到中学语文的美，真的太美了，太深刻了，真的是古人智慧的结晶。 👍🏽2467 💭N/A IP 🕐2020-10-06 18:53:04

│ └── 呓语: 也因为曾经的灌输，让我有时候好像还挺有文化的样子。 👍🏽499 💭N/A IP 🕐2020-10-06 18:56:41
│ │ └── 明工: 至今因为还会背这些古文，别人觉得我很有文化，但是我只会背这些[捂嘴] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-12-24 18:41:01
│ │ └── panybin: 哪里是好像，本来就是啊。别谦虚，中国的基础教育就是让人民成为谦谦君子[捂脸][赞] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-02-16 17:03:17
│ └── 杨大宝在思考: 是的，这种对精神世界的塑造，受益终生 👍🏽275 💭N/A IP 🕐2020-10-06 22:24:52
│ └── zisulang: 年少時通常是爲了考試被迫學的，長大後腦子成熟了偶爾溫故就能知很多的新。 👍🏽32 💭N/A IP 🕐2020-10-07 22:18:50
│ └── AAA-建材厂王虎: 如果年少时，所学内容和日常相关就好了，不到能结合放下，而且随着阅历的增长，也会有不同的感悟 👍🏽7 💭N/A IP 🕐2020-10-08 11:37:28
│ │ └── 哈利油: 可能是课时受限吧，教材放不下太多内容了，所以只能精选一些来保证年少乃至成年后的知识储备和三观建设，毕竟不是所有人都能从义务教育到高中到大学。 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-11-10 17:56:26
│ └── 淦淦淦淦淦: 超级赞同 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-09 14:04:27
│ └── 地瓜地瓜我是土豆: 是啊，大学临近毕业才发现自己职业规划出了问题，整个人特别难过，但下意识地脑子里就蹦出来了陶渊明的“悟以往之不谏，知来者之可追”。儿时背诵的诗文就像我们吃过的饭，长成了我们的筋骨、融入了我们的灵魂，在我们受伤害、受打击的时候会跳出来保护和安慰我们，带我们走向正确的方向。 👍🏽53 💭N/A IP 🕐2020-10-13 15:12:02
│ │ └── 年年: 前段时间看八佰，晚上辗转反侧，然后抖音正好刷到了那种回味小学语文的，最后一节课里面的法兰西万岁突然让我泪涌，突然就明白了，感同身受是当时小学没有的，还有闰土的一声老爷，现在大学毕业回老家，碰见小初同学或者同村朋友，真的感同身受，所以其实我觉得有时候老师说你以后就懂了这种话，有一定道理，那种感觉感同身受，热泪盈眶是无法言说的，要经历要体会 👍🏽13 💭N/A IP 🕐2020-10-16 18:17:24
│ └── moos: 哈哈哈幸好我高三就体会到美了[飙泪笑] 👍🏽5 💭N/A IP 🕐2020-10-15 08:48:52
│ └── 哎呦炼药师儿: 就是就是就是[大哭][大哭] 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-28 23:43:46
│ └── 月殿先收桂子香: 深有同感[赞同] 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-30 13:34:33
│ └── 大女主: 小时候学朱自清的背影，当时没什么太大感受。上大学之后的一次朗诵会，刚好朗诵到这篇文章，直接给我念哭了。 👍🏽6 💭N/A IP 🕐2020-11-09 22:55:22
│ └── 北冥: 确实 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-12-09 08:44:41
│ └── 青丘: 我高中的时候还算是很喜欢学语文，我们是第一界高中教材改革，大量的古经典就是我们那一界开始加入的。当时背诵也是比较欢喜和顺手。当我工作几年后，因为一直保持着买书当爱好，看书当消遣的习惯，某日突然想到把《古文观止》买一个好的版本回来看看吧，既然当年课本里好多文章都是那里选的，那不如我把别的没入选的也看看，结果读了几篇课本里没有的文章后发现，呃。。。课本真的是已经把最好的都选出来了，思想性和文学艺术性两方面都高水平的已经都进课本了。 👍🏽6 💭N/A IP 🕐2021-01-12 19:12:48
│ └── xcwang: [赞]理工科专业大学没有语文课，逐渐感到缺乏精神上的滋养，一度让我很痛苦 👍🏽10 💭N/A IP 🕐2021-06-16 14:14:52
│ └── Affordall: 论中国农村的教育问题 农村物质生活的宽裕，保证了几乎所有农村学生衣食无忧地正常接受义务教育，但农村学生群体甚至整个农村人群，都存在着精神文明匮乏的问题。 其一，思想深度的缺乏。帕斯卡尔曾言“人是一根会思想的芦草。”没有思想的人，便无异于烂石枯草。值得注意的是，思想异于理智，高于理智，而那些让人们追求纯粹理智的主张无疑是荒唐可笑的。理智并不能支持人所具有的独特性，倘若能，那人与智能的机器除了身体又有何不同？如今的农村学生，正缺乏思想的深度，疏于观察世界，深刻思考，更不会试图用思想触摸世界的本质，并由此形成深刻的信仰，而是如机器般储存着知识，并逐渐失去了天生的求知欲，只是收获了浅显的认知，丧失了一个人应有的觉悟。 其二，生活方式的类同单一。互联网在农村的普及，带来了让几乎所有学生投入其中的短视频，网络小说与游戏。他们的生活方式因互联网走向了同一种形态。他们的言行，思维，娱乐方式如出一辙，连穿着风格都大同小异，攀比之风也趁机兴起。个性在“追求个性”中失去，特立独行在“流行”中遭到排斥。至于阅读和艺术，更是少有学生接近，家长也不知其重要性。倘若随意到一户农村人家，那么很可能在家里除了学生的课本与工具书、日历以外，便没有其他书本一样的东西。对于互联网的使用，家长不是不管不顾，任孩子沉迷；就是片面畏惧，强制孩子远离，那些以身作则，善加引导的家长几乎不存在。 其三，个人追求的类同粗俗。对于大多数农村学生来说，学习的目的即为遵从父母同时便于长大更轻松地生活。其人生追求趋于功利化。由此又可引出农村爱国主义教育的现状，即不讲缘由，不抓根本，不振人心，流于形式。爱因斯坦曾言：“我每天无数次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依赖于他人的劳动，无论他们去世还是健在，我必须尽力以同等程度回报我已经领受的和正在领受的东西。”爱国的责任感实际上是对劳动人民的感恩，而非无缘由的必然。 以上为中国农村学生较普遍的问题，究其缘由，正是教育存在问题。而教育之责任，当首在家长，次在教师。只有家长从人格上给孩子以正确的榜样和引导，教师才能正常地履行教书育人的责任。农村家长不应因个人文化素养程度为借口疏于教育，而应加大教育投入，注重孩子对科学、艺术等的兴趣的引导，并给予支持，注重较早进行引导感化，避免灌输功利思想，避免以强硬的言辞扼杀孩子对自然未知的好奇和对权威的质疑批判。农村教师应当深入的进行爱国主义教育而避免功利主义教育，并以身作则，严谨治学，教育学生深刻地思考，钻研问题，同时细心呵护学生的好奇心。 农村教育问题若不被早日解决，将难以培养出发展全面之优秀人才，只能塑成骠肥体壮之人肉机器，乡村振兴将举步维艰，农村将无合格后继之人，将失其未来！ 农村教育问题，非以上理想化建议就能解决，亦非家长教师两者便有能力解决，实现农村教育之彻底变革，如今还任重道远。 👍🏽5 💭N/A IP 🕐2021-08-19 09:19:50
│ │ └── 东方瑾: 我觉得我不是很赞同你的观点，你可以说农村人没文化，但你不能说农村的家长对教育的投入不大，你去看看现在的农村但凡有能力的家长那个不是把孩子往好学校送，现在的乡镇学校有多少是一个年级都难招满，只有一个班的，而城里学校是一个班7,80人坐不下，而且专业的事就应该交给专业的人，你难道还能要求一个只有小学水平的人教出大学生吗，所以教育就应该交给专业的老师，但凡能让孩子上好学校的家长你就不能说他对孩子教育不重视，所以教育的首要问题怎么也不可能是家长，而且所谓的功利也只是对美好生活的向往而已，毕竟没有人喜欢贫穷苦难，而且人只有吃饱了过好了才有能力去思考除生存以外的事情，才有精力去提升精神境界。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-03-07 23:34:08
│ └── 柳星虹: 深有同感，即将大四，脑海里总是能蹦出一些话，觉得散文美，觉得鲁迅先生也很浪漫，我年轻时曾做过许多梦，只是后来大多忘却，总有种独特的韵味存于舌尖，说不出来，我觉得这是浪漫，也许往后会有不同的感悟，也觉得人血馒头确实是存在的，夜里楼下的月色能想起庭院如积雪，觉得原来文字真的很美，我很粗俗 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2021-09-03 04:29:36
│ └── 微信用户: 自我感觉我们的抗拒大多来于语文老师的强制性和本身就不懂 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2023-03-03 11:15:51
│ └── 熟悉的陌生人: 可惜的是唯分数论和学好数理化，极大破坏了学习的本来目的 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2023-10-05 15:24:13
│ └── 火牛: 很多都是有了经历有了阅历才懂，学的时候还是一张白纸呢 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2024-05-24 15:40:23
│ │ └── 知乎用户XDiVsO: 致橡树 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2024-05-25 19:43:49
│ └── 天隙流光: 其实语文才是最重要的学科。其他学科只是工具 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-09-25 13:47:36
│ └── 温酒言情: 所以也不容易满足，很多烦恼其实就源于太聪明了，外国那种只卷精英的教育下的愚民比我们快乐多了[捂脸] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-11-22 09:08:44
│ └── 风来: 我在高铁上看外面的风景，看到了一座座青山，很美，当时脑子里就浮现了一句诗“我见青山多妩媚，青山见我应如是”，真的很应景 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2024-12-06 12:56:04
│ └── 逐梦: 上学时觉得厌恶出来工作后，却回头去看里面的文章，我估计是我小时候觉得太容易得来的不想珍惜吧 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-12-08 12:31:14
│ └── 张木妞: 学的时候我不烦，但考试很烦，因为总也考不好[捂脸]我是从小就爱读书的人，真的喜欢，但阅读理解总也理解不了（我语文老师说我一身反骨），写作文也看心情（喜欢的就写的不错，不喜欢的应付了事）。但是对于中国文学，从来都觉得很美！ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-12-31 18:53:21
│ └── 股权增值和分红: 清朝为什么打不过列强，没有人才，很大原因是愚民统治[捂脸] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-04-30 11:01:06

呆呆神: 最小的成本最大的收益，最全覆盖面 👍🏽1912 💭N/A IP 🕐2020-10-06 18:03:01

│ └── 肌肉率: 贪多嚼不烂。 👍🏽15 💭N/A IP 🕐2020-10-08 01:50:53
│ │ └── 呵呵哒: 师傅领进门，修行在个人 👍🏽255 💭N/A IP 🕐2020-10-08 12:52:52
│ │ │ └── 肌肉率: 你说的也是事实，但好的教育不能停留在入门的层次。学贵精，不贵多。 👍🏽10 💭N/A IP 🕐2020-10-08 14:19:47
│ │ │ └── 瓶中的水: 基础教育，多比精重要 👍🏽179 💭N/A IP 🕐2020-10-08 15:05:15
│ │ │ └── 肌肉率: 在精的前提下再求多，否则所有的学习都是走马观花。 👍🏽7 💭N/A IP 🕐2020-10-08 15:12:02
│ │ │ └── 瓶中的水: 再说一遍，基础教育，你会让一年级学生数学学会方程再去学语文英语？ 👍🏽40 💭N/A IP 🕐2020-10-08 16:44:48
│ │ │ │ └── 肌肉率: 你对精的理解有问题，再说了我们谈的是语文，你别扯到别的地方去。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 17:09:41
│ │ │ │ └── 狐狸: 基础教育在多不在精，因为你需要一个笼统的东西去把那些概括进去，最后随着学历的提高慢慢选择你需要研究的方向 👍🏽44 💭N/A IP 🕐2020-10-08 17:19:54
│ │ │ │ │ └── 肌肉率: 学得再多，如果全忘了也等于白学。而避免遗忘就必须要有深度，这不是一个可有可无的东西，这个你要研究过认知心理学就会明白了。我们其实是缺少一些对话的基础的，在我看来非常显而易见的东西，你可能很难理解。 👍🏽5 💭N/A IP 🕐2020-10-08 17:49:26
│ │ │ │ │ └── 安圣基: 想学得精那你就得考好学校，因为这不是义务教育的事了。毕竟基础教育是用最小的成本办最多的事，想学的深入那是高等教育的事了。 👍🏽37 💭N/A IP 🕐2020-10-08 19:54:08
│ │ │ │ │ └── 来自地球的你: 中国基础教育最不好的是没有学哲学，不过审美是够了，比如古诗词之类的， 👍🏽5 💭N/A IP 🕐2020-10-13 00:30:29
│ │ │ │ │ │ └── 云上比熊: 但是中国基础教育中的文史知识都有哲学的底子。语文书里的大部分古文都透着古代文人的哲学参悟。 👍🏽16 💭N/A IP 🕐2020-10-15 15:51:30
│ │ │ │ │ │ └── 家永: 中国有个特色的学科，政治课。长大成人我才发现这个才是中国最重要的。 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2021-01-03 15:41:28
│ │ │ │ │ │ │ └── 知乎用户yC53SO: 政治课啊，原本应该最重要的课，结果很多人不能理解，同时老师普遍不敢多讲，照本宣科式教授，很多人不听政治课（大多都是对着课本说话也确实没什么好听的）凭着考试前临时背书 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2023-10-13 21:13:57
│ │ │ │ │ │ └── 心问道: 心理学也应该加一下进去，童年时期的经历对人格的形成和巩固起着决定性的作用，所以要普及心理学教育，让每个人都能健康成长，形成一个良好的人格。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-01-11 13:56:56
│ │ │ │ │ │ │ └── 嘻嘻笑: 心理学在语文中也有啊，比如苏轼《记承天寺夜游》、《始得西山宴游记》之类的游记、很多诗词都在教你如何面对生命中的挫折，道德与法制里也有如何调整心态，如何与不同的人相处，如何处理个人集体与国家的利益关系…… 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-05-26 07:42:29
│ │ │ │ │ │ │ │ └── 心问道: 还不够多不过全面，为什么现在人们这么关注原生家庭伤害的问题，语文书上可没怎么教这些问题吧。专业的事情就得按照专业的做法去办，想要兼顾一下就能把难题解决了怕是想的太美。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-05-28 04:32:51
│ │ │ │ │ │ │ │ └── 嘻嘻笑: 本来谁也也没做这样的指望啊，只是说明语文学科的人文性，教材选择丰富多样经典而已 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-05-29 09:23:23
│ │ │ │ │ │ │ └── 西洲: 其实也有开设心理课。我们学校请了几个有证的心理老师。但我觉得上了这么久的课，没有学到什么。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-06-09 09:35:35
│ │ │ │ │ │ │ └── 心问道: 没学到什么要么是你的老师水平不行，要么是你心理太健康了所以觉得老师讲的东西没什么用，有心理问题需要解决的人遇到正好对他的症下药的心理学知识时会很感兴趣的。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-06-09 23:49:08
│ │ │ │ │ │ └── 六呱: 辩证唯物主义，初中就有了，我认为这是最好的哲学教育。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2023-09-03 00:43:08
│ │ │ │ │ │ └── 西洲: 修行看个人。况且这种东西能够自己去体悟吧。不一定非得作为一门体系课程来学习。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-06-09 09:33:29
│ │ │ │ │ └── Major Tom: 全忘了怪你自己，这也能扯到国家。再说又不是不让你精，大学不就是让你专攻的地方吗？人人又不都是天才，十几岁的孩子你能让他精什么？补刀吗？ 👍🏽16 💭N/A IP 🕐2020-10-15 19:04:59
│ │ │ │ │ │ └── 肌肉率: 我在谈教育，没反对国家，你别把我打成反动派，这是文革思维。精也不是你理解的那个意思，我也懒得跟你解释了。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-15 22:37:39
│ │ │ │ │ └── 未末: 不太同意你的看法。“避免遗忘必须要有深度”？我认为深度只是充分条件而非必要条件。小时候都觉得死记硬背很苦，语文课本很无聊，但成长之后有了精力，却又觉得回味无穷，受益良多，这种例子不要太多。更何况很多精彩的文章背起来并不难，与我而言，很多文辞优美韵律天成的古文和诗词都是比较好背的，甚至只是读起来都会令人愉悦，即使当年我并不能完全理解它们。你强调“深度”，但对于基础教育的对象，那些小孩子而言，他们根本无法完全理解有“深度”的内容。你在基础教育里求“深度”无异于缘木求鱼。 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2020-11-19 03:25:17
│ │ │ │ │ └── 随风: 吃的再多，吃完拉出来等于白吃？ 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2023-04-28 14:10:59
│ │ │ │ └── 瓶中的水: 你对多的理解有问题，对认知心理学也有问题，多不等于浅不等于全忘，尤其语文更不能用忘不忘来衡量学习的效果，另，对中小学生的认知和思维而言，这个编排和深度非常合适，远涉及不到所谓的多和精的问题 👍🏽46 💭N/A IP 🕐2020-10-08 18:14:45
│ │ │ │ └── 龙潜月叁: 语文还不精啊？几千年过来多少文人墨客写了多少文章，选出来这么几百篇，这还不算精那真不知道什么是精 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-05-26 15:08:45
│ │ │ └── 布丁布丁爱上你: 又精又多不行？ 👍🏽4 💭N/A IP 🕐2020-10-09 22:22:54
│ │ │ │ └── 乌漆嘛黑糖: 又精又多，还真不行。学不过来。除非延长中学的学制。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-07-06 14:48:35
│ │ │ └── 咸鱼道人: 在专精的前提上你不得先把这个社会世界的价值观普及个大概？ 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2020-10-22 10:22:53
│ │ │ └── 那些年: “精”是“精华、要点、精髓”的意思，不是“全”或“深”。你们一个说东，一个扯西，牛头不对马嘴。其实那位朋友说的是教育贵在“精致、细心、专一”，就是说要提升“教学质量”，力求“精简”，旨在培养学生自主思维能力和知识的生动性、趣味性、以及实用性，避免过多的死记硬背、难以消化而且负担重，伤害了小孩的天性，不利于启蒙教育。如果一定要做到知识全面化，可以把那些不那么重要的知识当成兴趣课，通过讲故事、做实验的方式来启发儿童的好奇心和求知欲，没必要一律弄成应试教育的形式。多从儿童能够吸收的方式来思考问题，不能强制性教学，做知识的“主宰者”、而非知识的“奴隶”。 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-22 22:59:49
│ │ │ └── 咸鱼道人: 我以为你说的我认为的精是在一个领域上一直钻研[飙泪笑]你说的这种模式说着简单做起来难 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-22 23:29:54
│ │ └── 就你好皮: 你格局小了，答主全篇所讲之教育为基础教育 小学到高中阶段 精明显是应该在大学中才应该有的 只有基础教育学得不错的，才有可能往精通发展 不然直接小而精的去教授学子，有多少能学会？ 👍🏽28 💭N/A IP 🕐2020-10-09 23:28:21
│ │ └── 老帕: 我支持你的观点，所以，为了我们的子孙后代，请一定进入教育部的决策层，拜托你了 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-20 01:50:59
│ │ └── 何其有幸做只猫: 量变引起质变，其实我们已经受益很多了 👍🏽4 💭N/A IP 🕐2020-10-22 09:24:49
│ │ └── 知乎用户3841f9: 一部分人嚼不烂不代表所有人嚼不烂 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2020-10-31 09:12:42
│ │ └── 求知者: 你又怎么知道别人精什么才是好的，不先多学查找感兴趣的，去精研一个对他本人性格不合适的很好么，人生下来时白纸一张，不先广阔的学习，了解，在去选一门或几门求精这么一个过程么！方向都没有怎么精！另外，所有知识都有一定基础，就不会有太明显的短板，这是有好处的！ 👍🏽7 💭N/A IP 🕐2020-11-07 14:10:52
│ │ └── 求知者: 你又怎么知道别人精什么才是好的，不先多学查找感兴趣的，去精研一个对他本人性格不合适的很好么，人生下来时白纸一张，不先广阔的学习，了解，在去选一门或几门求精这么一个过程么！方向都没有怎么精！另外，所有知识都有一定基础，就不会有太明显的短板，这是有好处的！ 👍🏽4 💭N/A IP 🕐2020-11-07 14:10:57
│ │ └── 求知者: 你又怎么知道别人精什么才是好的，不先多学查找感兴趣的，去精研一个对他本人性格不合适的很好么，人生下来时白纸一张，不先广阔的学习，了解，在去选一门或几门求精这么一个过程么！方向都没有怎么精！另外，所有知识都有一定基础，就不会有太明显的短板，这是有好处的！ 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2020-11-07 14:11:05
│ │ └── 信xin: 答主列举的是中学语文内容，这也叫多吗？已经是提炼压缩出传统文化精华中的精华了。如果上了大学选择中文系，那要读的书单才叫多。 👍🏽5 💭N/A IP 🕐2021-01-18 19:57:13
│ │ └── 朱明: 多吗？不多。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-05-26 06:56:47
│ │ └── 立枣: 可是，少我们就一定能吃透吗[捂脸] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-09-22 07:27:22
│ └── 顺其自然: 教育不应倡导最小成本。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-17 09:10:46
│ └── 贝呀呀: 国情不同，我们这么大的人口基数不讲成本是很难普及开的 👍🏽5 💭N/A IP 🕐2020-10-18 11:42:31
│ └── lasssssss: 这句话一说，教育就失败了 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-21 10:50:44
│ └── 浮生如梦: 教育成本大部分都是国家给支付了，个人只需要支付一点点，这是国家给所有人的大礼包 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-11-04 09:20:26
│ └── 良月朔九: 国家推行精英教育是为了培养社会主义接班人，国外的所谓的快乐教育完全两码事， 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-11-08 08:52:49
│ └── 國爺: 覆盖面广，但是中国的精英式教育不是很全面，实践上有所欠缺 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-24 15:54:19
│ └── 清河: 最主要还是要有足够的文化积淀。我以前经常自嘲外国人自诩第一，就他们那几百年的历史，也好意思说，反观我们这边，不谈文学作品，摆个历史书堆起来可能都比我高点[白眼]所以，背的多艰辛呀[大哭] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-11-23 17:07:44

从余: 然而…语文老师可能没想这么多…… 👍🏽1151 💭N/A IP 🕐2020-10-06 18:21:51

│ └── 杨大宝在思考: 我这都是语文老师教的，至少参考书里都写了哦 👍🏽373 💭N/A IP 🕐2020-10-06 18:36:43
│ │ └── 从余: 其实我的意思是，语文课文这么经典，但学校可能没有意识到这些，有点浪费编者的用心，只想应试，语文素养略显奢侈，遇到好老师或者以后能再回味都算是一种运气。（不是故意杠，溜了 👍🏽1143 💭N/A IP 🕐2020-10-06 19:54:50
│ │ │ └── 引觞曲水: 我们的老师就很好，花很多时间跟我们讲课文内涵，以及作者的心境 👍🏽39 💭N/A IP 🕐2020-10-07 10:15:23
│ │ │ │ └── 从余: 那真的是好老师，受益终身！ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-08 10:42:38
│ │ │ │ └── 学海无涯: 我们老师也是我的语文老师副校长[捂脸] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2023-04-26 01:22:20
│ │ │ └── 跃升: 所以教师这个职业还真的是很重要。。我高中学氓，印象很深刻，我们语文老师出差了，然后另一个语文老师代讲，我们语文老师回来以后问我们有没有讲婚恋观，得知没有以后嘿嘿一笑，说这就是普通语文老师和优秀语文老师的差距，然后扯了一节课恋爱观。。。虽然从应试的角度讲，这一节课浪费了，但是从语文的角度讲，我觉得那才是精华。。所以我一直想做一个语文老师，遗憾的是，我是理科生。。还有一个遗憾是，没有机会实践一下恋爱观。。 👍🏽75 💭N/A IP 🕐2020-10-07 16:48:41
│ │ │ │ └── 录音机: 氓是我难得的，没怎么刻意去记，现在还能全文背诵的。什么婚恋观啊，肯定不够啊，雪莱还是济慈的情诗，还有电视剧里12岁就会哄女生的小男孩[捂脸]，还有我本人这个从来没有得到过女性好感的（关系好的全是男生）然后还要着重提一下，大多数肤浅的女生都不会在意的，古代宗族制度，春秋时期鲁国几大家族，商周 春秋 秦汉 唐宋时期的爱情变化，还有被鲁智深打死的郑屠可是地位很高的。现实世界哪里那么多才子佳人，更多的是痴男怨女、奸夫淫妇，但是，人性是很复杂的，不能简单的用几个词概括。可能有个东西你们会很难领悟，那就是，痴男怨女奸夫淫妇，可能在同一个人身上都有。而这个人就是一个正常人。不可能吧？可能的。什么都有一点，才是正常的，平衡的。比如十个情绪，各占10%，正常人。抑郁占了70%，那抑郁症。当个普通人，挺好的。当个出色优秀的人，要承担很多人承受不了的压力。就是这样。不过，遇到困难，普通人就是拿不出资源去换取别人的帮助。一世辛劳，也是去成就别人。最多换个舒适平淡的生活。拜托，目光长远一点，现在你决心离开一线，未来你的子女，三线都难立足。未来权力越来越集中，才是最根本的，无法阻挡的趋势，其他的，都不重要。 👍🏽10 💭N/A IP 🕐2020-10-07 21:39:12
│ │ │ │ └── 录音机: 氓是我难得的，没怎么刻意去记，现在还能全文背诵的。什么婚恋观啊，肯定不够啊，雪莱还是济慈的情诗，还有电视剧里12岁就会哄女生的小男孩[捂脸]，还有我本人这个从来没有得到过女性好感的（关系好的全是男生）然后还要着重提一下，大多数肤浅的女生都不会在意的，古代宗族制度，春秋时期鲁国几大家族，商周 春秋 秦汉 唐宋时期的爱情变化，还有被鲁智深打死的郑屠可是地位很高的。现实世界哪里那么多才子佳人，更多的是痴男怨女、奸夫淫妇，但是，人性是很复杂的，不能简单的用几个词概括。可能有个东西你们会很难领悟，那就是，痴男怨女奸夫淫妇，可能在同一个人身上都有。而这个人就是一个正常人。不可能吧？可能的。什么都有一点，才是正常的，平衡的。比如十个情绪，各占10%，正常人。抑郁占了70%，那抑郁症。当个普通人，挺好的。当个出色优秀的人，要承担很多人承受不了的压力。就是这样。不过，遇到困难，普通人就是拿不出资源去换取别人的帮助。一世辛劳，也是去成就别人。最多换个舒适平淡的生活。拜托，目光长远一点，现在你决心离开一线，未来你的子女，三线都难立足。未来权力越来越集中，才是最根本的，无法阻挡的趋势，其他的，都不重要。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-07 21:39:19
│ │ │ │ └── 牟远: 单身狗万岁 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-09 08:08:47
│ │ │ │ └── 闲人: 重点是没有机会实践。看看有没有姑娘， 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-12-09 14:48:35
│ │ │ │ └── 墨轻寒: 我们老师给我们讲过婚恋观，还有“投我以木桃，报之以琼瑶！” 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-02-20 11:05:13
│ │ │ │ └── 哎喵喵: 最后一句才是你要说的重点 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-03-09 12:01:38
│ │ │ │ └── 归去: 最后一句才是重点[惊喜] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-09-06 11:56:16
│ │ │ └── zt chen: 有时候也不全是老师问题，高中时候遇到一位语文老师，真心热爱文学，也曾想让我们感受古典文学的内涵，可惜的是青春期幼稚的想法。当时只觉得这位老师有点傻，一味沉浸在这不能让他多挣点钱的文学爱好，还要向我们宣扬这种无实际用处的文学观点，现在想起来，如果当时能跟老师产生些许共鸣，或者今天不会这么后悔当时没有用心感受语文这门学科 👍🏽8 💭N/A IP 🕐2020-10-07 22:06:49
│ │ │ │ └── 从余: 遇到好老师真的很幸运呢！好老师就像陈年老酒回味悠长～（这奇怪的比喻[捂脸]） 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-08 10:36:31
│ │ │ │ └── zt chen: 对对对，就是这种感觉，可惜当时真的年少无知，以为老师傻，其实自己才傻，不是对学生有所期望，又怎么在学生面前品味文学？课余时间找志同道合的好友分享一下不好吗，可惜可惜啊 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 17:10:46
│ │ │ └── zt chen: 有时候也不全是老师问题，高中时候遇到一位语文老师，真心热爱文学，也曾想让我们感受古典文学的内涵，可惜的是青春期幼稚的想法。当时只觉得这位老师有点傻，一味沉浸在这不能让他多挣点钱的文学爱好，还要向我们宣扬这种无实际用处的文学观点，现在想起来，如果当时能跟老师产生些许共鸣，或者今天不会这么后悔当时没有用心感受语文这门学科 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-07 22:06:55
│ │ │ └── 柔弱不能自理: 潜移默化这个词能很好的概括中国的教育精神[微笑]如果作为国家的决策者起码要具备看到整个中国后二十年的发展从而做出正确的判断和决定。 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2020-10-08 09:38:57
│ │ │ │ └── 从余: 我理解你的意思，还有个词叫言传身教，语文的修行最终还是在个人。有老师讲课文里的三观，同时也有老师只愿讲字词。我是上大学以后读了一些书，听了一些名家讲课以后觉得之前白学了[捂脸]当然我不是怪自己的老师，只是更幸运科技发展让我在网上见到更优质的老师，这么一对比就……很想吐槽…… 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-08 10:31:42
│ │ │ │ └── rionla: 卖弄一下，潜移默化可以幽美一下，润物细无声 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-17 20:24:29
│ │ │ └── 鸹貔道人: 也是 就跟哲学和哲学老师一样，哲学多通透的美啊，但是老师会明白地告诉你这个就是要考，那个就是不考，理解不了就死记硬背。我还挺幸运地，初中高中都遇到了很好的语文老师，都是扎扎实实热爱文学的人，他们也努力地给学生创造机会，去慢下来领会和热爱。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-08 15:06:14
│ │ │ └── 老虎: 教材编定之初，创作编撰者就考虑到需要照顾所有传道者的水平差距，如何编定一本让不同的教育者都能达到基本效果的教材，才是编撰工作人员的水平体现。显然他们的目标基本达到了，至于在传道授业过程中，不同的教育工作人员的方式不同，但最终都能达到让所有普通人都可以有一定程度的知识储备。其实已经难能可贵了。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-09 22:31:53
│ │ │ └── 九天: 我觉得即使是为了应试，但老师确实会细致地去讲解这些文章，确实也向我们传递了文章里的思想，久而久之，难道不是一种潜移默化的影响吗？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-10 09:26:55
│ │ │ └── Schmerzz: 这就是为什么他们只能当小学老师，而有些人可以编写教材！ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-10 10:37:41
│ │ │ └── 荷塘月色: 拿高分要比全面理解语文经典篇目简单得多，而事实上大部分学生连拿高分都做不到。义务教育，要照顾笨学生，没办法。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-10 11:38:58
│ │ │ └── Destiny: 我觉得不是学校急，是我们整体教育急了，高考18岁，根本就没有考虑到每个个体不一样，有些人是天才，有些人是大器晚成，有些人是勤能补拙，让这样的人在18岁的时候就要分高低，对于天才来说没所谓，对其他人呢？只能应试教育，上了好的大学再说！ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-11 10:30:34
│ │ │ └── 小澄子: 你怎么知道学校没有意识到？？只能说隔行如隔山。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-13 17:21:28
│ │ │ │ └── 从余: 那你一定是个非常优秀的老师 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-13 22:08:28
│ │ │ │ └── 小澄子: 学校有一种叫做“教研”“集体备课”的工作，大家一起讨论课文怎么上。课文里情感，态度，价值观是必须要体现的，可不是只是应试。再说应试教育的高考吧，确实有不足之处，但是在中国真的就有比高考更公平，更好的选拔制度吗？至少目前没有找到。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-14 17:25:11
│ │ │ └── 以德服人: 你废除应试，会发现老师比你更喜欢讲这些 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-14 19:07:45
│ │ │ └── tangkkai: 语文应试也学到了东西。背诵课文，古文古诗填写，作文能力考察。考高分都是认真学习了这些东西的人，他们会利用这些知识的可能性更大。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-20 11:21:38
│ │ │ └── 慎独: 素养这个事确实挺奢侈的，总得先做个好工具人，再说提升素养，但总归语文还是给你播了个种子 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-11-30 15:42:47
│ │ │ └── 拨云见日: 感悟的深浅，需要积淀才行，不是一蹴而就的，10岁和100岁能是一种体会吗？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-01-29 08:44:55
│ │ │ └── 席扬: 是这样的，我从中学开始很喜欢读课本，成绩一直不错但几乎没有上过课外班，特别是语文课本，从前言到最后一页都会看一遍，真的编得非常好，其他科目的书籍也是一样。只是可能因为应试，老师并不会这么教得这么详细，他们也有进度指标，很多东西就留着自己感悟或者找时间网上查了。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-03-11 05:57:02
│ │ │ └── Mandy: 我也赞同，应试教育的老师，把重点放在词语的默写，语句的语法上，很少开展来讲思想，讲见识。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-06-07 20:03:51
│ │ │ └── 战神黑焰: 确实，怎么说呢，如果你把推荐的名著导读里的名著都读会了，小到人情世故，大到国与国之间的博弈基本都能看懂了 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2023-07-11 15:56:31
│ │ │ └── 鹅城一只鹅: 人理解知识具有延迟性。很多东西是当时学得了不在意，但多年后想起时震撼不已[捂脸] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-05-24 21:03:07
│ │ │ └── Cynthia: 那我大概比较幸运，大概只是中途有两年遇到的老师是完全从题海战术和答题模板这个角度去授课的，其他老师能感受到对文学的热爱，授课非常有感染力，还会拓展很多[捂脸] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-05-25 17:54:46
│ │ │ └── 该用户很懒: 应该是意识到的，但是学生那时候意识不到，只能先教会 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-05-25 21:38:45
│ │ │ └── 易bruce: 拥有一个懂语言美、语义美、语音美的语文老师是一件多么幸运的事，很少有人有幸遇见 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-05-28 01:36:44
│ │ │ └── 阿曼达: 任何事都是先学后悟，不可能一学就悟。作者强调的是我们数千年文化，思想的传承与教育的意义和价值。[赞同] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-12-12 11:28:40
│ │ │ └── 清新第一: 我到是觉得就算学校和老师意识到了，也达不到编者的愿望，无他，学习的孩子们年纪太小、阅历太浅，根本不可能体会到这些经典文学的魅力和深刻内涵。再加上沉重的学业负担和考试压力，大概当时也没时间和精力去认真体会。所以，读书时只要强行记住即可。这些知识是要受用一辈子的——当孩子进入了社会真正成了世间为一家老小衣食辛苦奔忙芸芸众生中的一员，经历了人世间的酸甜苦辣、生老病死之后，午夜梦回，大概突然就会领会到当年为了应付考试、带着不耐烦的情绪背诵的“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋！”“流水落花春去也，天上人间”这些诗文的内涵了吧？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-12-20 15:40:35
│ │ │ └── 黑霞: 我是语文老师，就是这么想的，也一直在努力这么做 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-02-01 17:10:56
│ │ │ └── 花式抖腿冠军: 我很庆幸能遇到高二时的班主任语文老师，学春江花月夜的时候她用了两堂课带着我们学习和赏析，甚至用多媒体放春江花月夜的音乐然后她亲口朗诵让我们闭着眼睛感受，后面学《雷雨》的时候她让我们在课堂上按课文内容排练话剧，我有幸饰演鲁大海[微笑] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-02-27 10:27:42
│ │ │ └── 橙橙橙橙子: 确实如此，比如现在的人教版小学语文，每一个单元都有一个非常有爱且意义深远的主题观点，但是到老师那儿就变成了表达了作者的思乡之情，喜爱之情，怀念之情，，，， 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-03-02 22:22:15
│ │ └── cabd: 应试模式下语文基本上都是课上检验背诵成果、背课下注释、然后做题了，真的是说有点啥想法跟同学讨论，同学不会搭理你的，而很多说不明白的老师则是会跟你说等你长大了就知道了，然鹅很多时候说不明白仅仅是因为高中时间不够用_(:з」∠)_ 👍🏽174 💭N/A IP 🕐2020-10-06 22:09:00
│ │ │ └── 知乎用户N1JX6T: 没有经历，就不能体会到那些文化瑰宝的魅力，所以小时候做背的目的是为了长大以后体会。 👍🏽241 💭N/A IP 🕐2020-10-07 04:56:49
│ │ │ │ └── miss D: 书读百遍其义自现 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-11 08:10:37
│ │ │ └── 无所谓啦: 那是你没找到和你有一样兴趣的同学吧 👍🏽11 💭N/A IP 🕐2020-10-07 06:22:12
│ │ │ │ └── 西洲: 之前我和同学讨论过这种东西，然后别人听到了说我俩好装。[捂脸] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-06-09 09:37:45
│ │ │ │ └── 无所谓啦: 啊，你在说啥，我看不到你上面的评论 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-06-09 09:38:51
│ │ │ └── 人民: 那我高中语文老师还挺好 👍🏽17 💭N/A IP 🕐2020-10-07 08:42:56
│ │ │ └── 踏雪寻梅: 因为大家还小，理解不了，只好让大家死记硬背了，至少脑子里有印象，灌输其实就已经是洗脑了，我觉得还是有用的，至少以后遇到什么场景还能脱口而出一些经典的诗词句子，遇到糟心事还会记得书上的价值观。 👍🏽97 💭N/A IP 🕐2020-10-07 11:43:55
│ │ │ │ └── 上卫 爱登堡: 是这样的 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-07 17:43:53
│ │ │ └── 荷塘月色: 素质教育下语文又怎么了？有想法的话周围的同学还不是一样不搭理你？有想法的学生肯定是爱动脑筋的尖子生，然而尖子生是少数，所以尖子生注定孤独，无人理睬，哪种教育模式都一样。 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-10 11:42:56
│ │ │ └── 峥云居士: 所谓：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。高中只是记住这些就足够了，剩下的已经足以用一生去验证体会。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-13 18:43:20
│ │ │ └── 小北啊: 我们学校高中语文老师普遍语文素养都挺高的，骨子都带了些读书人的心气，应试但也会愿意向学生传授交流思想和文化，文化熏陶真的是十几年语文学下来的结果了。觉得很幸福，能上过这么久的语文课，能粗略的窥见中华文化的内核与美感。谢谢我的语文老师们， 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-27 20:22:56
│ │ │ └── ivooor: 长大以后就知道了，这个是多年来基础语文教育给我的最重要的东西，小时候累积下来的东西长大后基本都自然而然地内化了 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-11-01 21:15:43
│ │ │ └── GeorgeZhao: 感觉【君子教育】属于“理念”，是“道”的层面，在道的层面上中国做得好；【应试教育】属于“制度”，是“器”的层面，在器的层面上中国做得不好。器的层面烂（即实施应试教育）的原因是中国的经济发展水平仍较低。经济发展水平属于经济基础的层面。器的层面上，落后的应试教育必须消灭，也必然随着经济基础的发展而消灭。道的层面上，君子教育很赞。一旦结合了建立在高经济发展水平上的素质教育，那会非常好。补充：为何低经济发展水平导致应试教育：低经济发展水平导致低教育资源，包括落后的师资；落后的师资无法启发学生，只能灌输。应教就这么来了。作为北京的学生，已明显能感受到经济基础的发展对教学方式（刚才“制度”这个词不太妥，应该叫“教学方式”）的影响。我们师资不错，高中时，语文课，讲到诗歌部分时，老师会鼓励我们写诗，会培养对文字的敏锐度（感觉真的完全是在为提升自己的文学素养、对世界的洞察力而学，而不是“死记硬背下来，以应付考试，考完全忘，只要一个分数”）；并且会在周五单开一个专题课（高一是鲁迅专题，高二是诗经专题），补充课外知识。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-11-13 20:11:41
│ │ │ │ └── cabd: 其实经济层面上，经济落后的地区，有“道”这种理念的老教师还是在努力培养学生的情怀的，像我这种内卷大省的小镇做题家，虽然从小接受应试，不过老师们对我们灌输大的家国理想层面还是很努力的，哪怕能力、资源不够也是会想尽办法（我其实是体会到阶级固化巴拉什么的扯到经济问题的是大四…在此之前一直觉得大家没什么不同，穷有穷的活法，富有富的活法，但是很多思想层面的东西还是可以交流的，直到我真的见识了社会我才知道，我太天真了） 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-11-15 20:35:04
│ │ │ │ └── cabd: 至于我个人为什么不觉得我是应试教育的，虽然是在应试制度下，可能是我个人学习方法的问题，我是到大学才知道什么算是“应试”能力了，我高考以前学习是靠推演模式，也就是我自己理解了想明白了我就掌握了，单纯的灌输对我不管用，但是这个有个弊端就是必须有一定的生产生活实践（我承认我是缺乏的因此有时候推演就推不下去，而且无法跟人交流就很bug）大学期间因为平时参加课外活动太多平时复习不够（准确来说推演不够）考试不得不临时突击，这时候才靠应试能力考前迅速抓重点背诵考试套上去_(:з」∠)_ 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-11-15 20:40:44
│ │ │ └── tangkkai: 时间有限不可能全部都懂的。如果真的是有心人，你可以课后想办法去弄懂，不是有句话叫读书百遍其义自见么？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-20 11:25:50
│ │ │ └── 杨鹿鸣: 你靠背诵，能语文拿高分就神了…阅读理解，诗词赏析拿了几分？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-12-14 11:51:11
│ │ │ │ └── cabd: ？背诵部分是一分不缺的啊？至于赏析和阅读理解，都是拿的差不多的分数的啊…🌚但是你说这些和这题的关系是什么呢？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-12-14 12:00:44
│ │ │ └── 自在城: 这么高深的思想，没点阅历和思考是理解不了的，所以我觉得背诵是个很好的方式，先背下来，等到机缘成熟就懂了 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2022-02-15 15:43:38
│ │ │ └── 西洲: 好像是的，之前我和同学讨论过这个东西，然后别人在听的时候说我俩好装。[捂脸] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-06-09 09:37:16
│ │ │ └── 多肉肉多: 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。其实是有很多时间到了才知道的。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-01-30 00:06:35
│ │ └── 等我骑车上你家: 我们初中语文老师的口头禅就是：学语文，学做人。 👍🏽45 💭N/A IP 🕐2020-10-07 12:43:49
│ │ │ └── lettuceliu: 真的要看老师。我高中的两位老师对比特别明显。第一位和我们说我们来这不是要学习文学，提高文学素养的，就是来考大学的。另一位就和我们说同学们我们来这学习首先要学做人。她们本身教学水平都不低，但我特别感恩后面那位老师。在之后的十几年里也经常把这些话拿出来想想。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-27 19:23:05
│ │ │ └── 等我骑车上你家: 现在一想那些课文确实都是教了许多道理和方法论之类的东西，可是老师确大部分只着重文学素养 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-28 10:14:28
│ │ └── 捉马的少年: 答主其实也可以说说历史，我现在回头反思曾经的历史书，发现能说的重点的都提到了，能说不能说的都提到了，历史教育以课本为脉络，自己去延伸，这些课本编写也是极好的。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-08 16:52:38
│ │ └── Hanz Chen: 教材是好教材，但是不一定能遇见好老师，也不是每个学生都有这么好的悟性。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-09 21:09:15
│ │ └── 迷途小猫: 然而大多数人就会念床前明月光就完了 ，你说的这些只是理想状态下 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-16 04:25:14
│ │ └── 卡夫: 学区房了解一下 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-24 00:03:53
│ │ └── 亦华: 对，初中的参考书其实很有水平 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-13 23:50:38
│ │ └── mmm: 中学语文教的有多虚啊，除非是中单中学 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-06-13 21:23:58
│ │ └── 卿雨: 我们老师从来没有在课上谈过这种深奥的东西，我们只要背就可以了，语文只是讲最最基础的东西，其他都是课后理解的，至少我是如此 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-12-30 19:31:38
│ └── goodtogreat: 说理解不了的，有些绝对了，其实小学高年级开始，还是可以聊聊的，老师真的很重要 👍🏽20 💭N/A IP 🕐2020-10-07 13:18:17
│ │ └── 从余: 对！老师真的很重要！听素养高的老师讲课不仅会做题，还能激发兴趣愿意一直学下去！见过太多因为一个老师讨厌一门学科的案例！ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-08 10:40:58
│ └── spartacus: 事情执行下来自然不尽完美，然而立意之深远，却从最大范围覆盖了受众。也许一时不曾体会，但骨子里的基因烙印却在无知觉中形成了。这便是意义所在！ 👍🏽20 💭N/A IP 🕐2020-10-07 18:50:32
│ └── 知乎用户Cs4pED: 然而编课本的也不是语文老师 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-08 15:29:52
│ └── 安卓梯子: 是的，需要好的老师来引导，我在农村上的小学，这里的老师半桶水，很多行为举止粗鲁，这样难教出高雅的学生，难以培养有格局有眼光的学生。很多学生初中读不毕业。也就认识了大字，毫无思想深度 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 19:03:10
│ └── Albert: 哈哈，你要过度解答也是可以的 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-08 20:28:04
│ └── Jessica: 语文老师只会想着怎么才能让学生掌握更多的答题技巧 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-08 21:23:57
│ └── 安之: 其实语文老师也都意识到了，但是要考虑教学指标和学生接受程度。比如《江雪》，如果从万千孤独理解可以讲好多好多，但是当时老师也只是描述了人物内心的孤寂与场景的美 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-09 09:21:35
│ └── pluto: 小的时候理解不了，长大后才知道 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-09 18:46:01
│ └── 昹昶: 这些东西是潜移默化的 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-09 23:29:25
│ └── 肥猫: 是你没想那么多 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-10 15:15:27
│ └── 小配角: 知道什么叫潜移默化你就不会这么说了。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-10 21:19:33
│ └── 魏文: 你学语文靠语文老师？（高中） 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-11 08:38:05
│ └── 冲啊阿葱: 最成功的项目管理难道不就是干活的人不用想那么多吗？ 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-12 22:49:07
│ └── 安阳: 对，回忆起来只记得语文老师说的背诵全文！我知道它是什么意思，但语文老师没说：你也要成为这样的人啊！可能是我悟性不够～ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-13 08:03:33
│ └── Boris: 他或她即使没说透，但是那些文章已经在你的眼底，很多年后回味起来，你也会感受字里行间透出来的那些真情，智慧。这是一个语文老学渣几十年后的感受。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-15 07:11:52
│ └── 学习学习再学习: 其实只要是中文系毕业的语文老师，大学里都学过这些知识的，至于为什么不讲，原因就复杂了。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-15 15:41:09
│ └── 狸德: 这个还是很挑老师的，我们当初学卫风氓和孔雀东南飞的时候，语文老师反复强调的就是 女孩子一定要有自己独立的经济来源，随时可以亦已焉哉。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-16 20:30:36
│ └── 一颗棠: 老师会想得更多，至少小学的是。初高中的话没教过我的老师确实教得没这么多，但是至少思想会传达出来，但也不能怪老师，因为成绩权重太大了。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-17 10:07:52
│ └── 几可: 当时无味，经历过后才余韵悠长 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-17 18:39:28
│ └── 子缘非鱼: 这些都是刻入骨子里的， 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-18 18:34:23
│ └── 清殇: 其实语文老师都教过。[微笑][微笑]理解到了全靠个人。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-20 17:13:28
│ └── 最近喜欢喝奶茶: 先教了再说，知识会反刍，某一时刻会醍醐灌顶 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-21 15:33:21
│ └── 黑言: 语文老师想得更多，只是不一定能全部表达出来并且让所有学生理解…… 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-22 12:27:58
│ └── 琉璃老祖: 这个东西吧，就是你先从背熟开始，然后突然在某个场景突然从脑袋里崩出来，你才能真正体会他的感受，但首先得背 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-22 18:48:51
│ └── 月芽: 我们语文老师倒是教了很多这样的道理 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-28 15:48:10
│ └── Jewel Hill: 浸润 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-30 10:56:28
│ └── 哭也算时间: 灵者自灵，看资质的呀 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-30 22:56:44
│ └── 汉弗莱爵士: 但是这是教材设计者和教育上层构造者的设计。有时候不一定要体会到，执行这样的教育本身就能起到教育教化润物细无声的作用 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-03 09:45:18
│ └── 哈利油: 想多了，分上不去啊。除非体育老师带上音乐美术老师一起生病，多来点语文课时。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-10 18:08:10
│ └── 岚月忘飞雪: 都是九年义务教育，为何你如此秀 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-12 17:53:40
│ └── 青鸢: 语文老师不需要想到，编教材的想到，语文老师执行就够了… 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-17 19:03:34
│ └── 王卤面: 如果你这么认为，你还能说明你的语文老师级别不够，我认为我高中语文老师的境界与内涵，即便到现在，我依然可望不可即 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-19 12:48:17
│ └── yiyi zoe: 他可能没有这个本意 但是我体会到了 就够了 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-19 23:09:58
│ └── 芰荷风: 语文老师怎么想不重要，重要的是你怎么想。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-22 21:19:41
│ └── Goodbear: 见微知著 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-12-01 22:25:53
│ └── 小Z: 教语文哪有教数学英语等赚钱，所以愿意当语文老师的不会有太多思想层次低的吧，基本上我的语文老师都讲过先做人后做事之类的 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-12-11 08:36:38
│ └── 一盆洗脚水: 老师很重要，但教材更重要。教育机构的核心竞争力永远是教材第一位。即使某个老师很厉害，也是因为他发挥教程发挥的好。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-12-17 03:38:39
│ └── 牢记健康第一: 都没想那么多 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-12-23 11:26:11
│ └── Sakura最好了: 然而，高考把它毁了本来是一辈子的东西 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-01-13 17:46:44
│ └── 古月陌颜: 很多时候是我们学生时代的阅历太浅了，体会不到古文中的感情，没有共情 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-04-17 23:07:54
│ └── 赵小兔0820: 所有我们很多人的语文学习那个枯燥无趣呀 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-09-02 13:55:21
│ └── 二十七号飞猪: 没有哦，教参里其实都有的 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-09-04 13:29:50
│ └── ilvmyself: 是这样的，一般语文老师的境界，比那些文章里面的，不知道差了多少档次。但是，只要他按照大纲，让你们把这些背会了记熟了，也就把知识传递下去了。这也老师也只是工具而已，主体是教材。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-09-05 11:36:14
│ └── 种花小白兔: 也不能怪语文老师，很多东西当时学生可能理解不了，没有关系，就冲着文字优美也先背下来，等以后成长了再慢慢理解回味吧。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-12-03 17:46:53
│ └── 玉带晴虹: 自己上课没怎么听吧 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2022-02-15 16:14:15
│ └── 知乎用户yG7Hez: 想了，师范教育其实真的很有意思，师范院校也保留着乌托邦那种理想的天真，就是，当了老师以后可能都会不同程度上戴着镣铐跳舞。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2023-02-27 02:11:53
│ └── 哦哦: 我们高中语文老师特别好，他从最底层给我们解析课文的含义，很有感触。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2023-03-01 07:31:25
│ └── 王文杰: 语文老师不一定会考虑这么多，但是编教材的人一定想的很复杂。当然，我为什么要说教材…[好奇][好奇][好奇] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2023-05-01 15:55:27
│ └── 乐之: 不是的，语文老师想的还是比较多的。我遇到的高中语文老师都很有思想和情怀。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2023-07-06 17:11:42
│ └── 海岸渔夫: 很多高中语文老师的造诣很深 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2023-07-10 23:18:52
│ └── 大唐梁国公狄文惠: 遇到好的语文老师 那是修来的福气，可是常常遇到差的老师，但初中高中6年，只要遇到一个好的，你就开窍了。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-05-26 06:53:19
│ └── REFRAIN: 不需要想那么多，那么小理解的了啥，只管背就行了 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-05-26 12:11:16
│ └── 大钱: 任何课程老师都要备课的，备课的参照是教学大纲，教学大纲是教育局下发的。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-09-21 11:35:14
│ └── 嘉左布衣: 非也，对我来说最重要的老师就是初中语文老师，她在一定程度上塑造了我的三观，入学第一天，她就告诉我和同学们，语文不单单是学知识，更是学做人；后来的高中语文老师对我影响没有初中语文老师那么大，但对比其他学科，仍然算是影响深远。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-01-30 01:53:27
│ └── panybin: 语义非从教师来，教师给你了工具，你有了这个工具，终究有一天你会发现工具中那深刻的语义。就像答主写的：一抬头，首先意识到的银装素裹，那就是中国语文最为深刻的语义 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-02-16 17:05:59
│ └── 析析哈哈: 老师可能没想这么多去说了教了，慢慢的就懂了悟了 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-04-27 01:19:26

谁悲失路之人: 不是很赞同，如果说就一篇文章摆在这看一遍，学一遍，能学的这么透彻，体会到这么多，几乎是不可能的事情。无论是文学素养，还是看透世间规律的能力，要么是天赋，要么就是要下十分的苦功夫，仅仅这样子是完全没用的。如果说切实体会到的优点的话，那就是给了我这个家庭条件一般的人，能够凭借自己的努力上一个不错的大学，接触到一些很厉害的人，相对西方国家而言，极低的成本。 👍🏽872 💭N/A IP 🕐2020-10-06 18:28:35

│ └── 杨大宝在思考: 你这个逻辑不对哦，教育只负责提供资源，不负责解决先天问题。这个归因归不到教育上去。如果你认真看看教材的编写，你就能看出我们的教育体系有多努力了 👍🏽1605 💭N/A IP 🕐2020-10-06 18:36:11
│ │ └── 肌肉率: 事实上这种教法反而不好，还不如读几本经典的小说，因为那样的话，所有东西都用故事串联起来了，想忘都忘不掉。然后你说这东西能给人这个那个，实际上什么也给不了，意志力方面个个都是拖延症，审美的话，大街上的招牌全那副德行。火候不到位，什么都培养不出来。 👍🏽6 💭N/A IP 🕐2020-10-08 00:49:04
│ │ │ └── 过眼云烟: 人家作者想表达的是，我们古代无法学到的知识，现在不要钱逼你学。。然后当时你会反感，但等到你长大了经历过事情了，才焕然大悟原来很多东西自己早就学过了，由此而产生共鸣。。 👍🏽46 💭N/A IP 🕐2020-10-08 01:18:26
│ │ │ │ └── 肌肉率: 不是反感，是认为有更好的甚至好得多的做法。比如塑造婚姻观，靠几句话对大多数人是无效的，更好的做法可能是引导她去读一些经典名著，比如去读《安娜卡列林娜》。后者的有效性要比读几句话好上千倍都不止。 👍🏽8 💭N/A IP 🕐2020-10-08 02:14:21
│ │ │ │ │ └── AAA-建材厂王虎: 举个例子，就比如孩子就喜欢打游戏，亲子关系不好，孩子不爱学习，不写作业，比如王者荣耀，作为家长我们可以了解下王者荣耀，那么游戏里是有各种各样的历史人物的，我们就可以通过某一个孩子知道的历史人物打开话题，而本身语文又是离不开历史的。其实我觉得孩子就和我们当初一样，很想学好习的，只是学习模式确实是枯燥的，孩子学的不开心，或者学习过程中遇到一些问题得不到解决或者需求帮助无果，也就不了了之。所以作为家长需要观察孩子。我们和孩子聊历史人物，然后引导语文上，就这个过程本身就占据了孩子打游戏的时间和精力，相当于给庄稼种上麦子，这样杂草才不会疯长。历史文化的铺垫，也能更快更好的理解语文所学内容蕴含的智慧，而不仅仅停留在背诵的层面。当然更好的学习历史，不能只是记住历史事件，可以通过让孩子答问题，自己提出问题，演历史剧还原历史场景的方式，吸收率高，以史为镜，脑子清楚的早点 👍🏽8 💭N/A IP 🕐2020-10-08 11:26:16
│ │ │ │ │ │ └── 逆天兔兔兔: 这种方法不过是只能记一下浅薄的知识[语塞] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-10 02:11:14
│ │ │ │ │ │ │ └── AAA-建材厂王虎: 日常查看图片 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-10 12:36:29
│ │ │ │ │ │ └── 荷塘月色: 但是，引导启发式的教育依然不是万能的。对于差生，雷霆手段比潜移默化有效。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-10 11:31:24
│ │ │ │ │ │ │ └── AAA-建材厂王虎: 为什么非要用雷霆手段，难道所谓的差生就一无是处了吗，但是确实如果孩子没人管，再好的学习方法也没用 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-10 12:35:49
│ │ │ │ │ │ │ └── 荷塘月色: 为什么非要有死刑？为啥某些国家还有鞭刑？这都是一个道理。教育不是万能的，道德不是万能的。另外在我看来，差生几乎就是一无是处了。身为学生，搞好自己的学习是自己的职责所在，更何况自己对社会寸功未建，甚至连衣食住行都依赖于这个社会。然而这个世界不需要窝囊废！一个人本职工作都不去做，试问他能有什么闪光点？ 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2020-10-10 12:48:04
│ │ │ │ │ │ │ └── AAA-建材厂王虎: 说的根本不是一回事，不聊了 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-10 14:52:01
│ │ │ │ │ │ └── 冯涛: 说到诸葛亮，脑海的形象必然是央视版里的唐国强还有新三国里的陆毅，或者街机里三国战纪的诸葛孔明。。记忆是不好的东西 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-12 00:15:10
│ │ │ │ │ └── 让一切随缘: 你上学的时候让老师教你婚姻观？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-14 11:33:51
│ │ │ │ │ └── 星夜: 在你看来只需要直接灌输一家之言就够了吗？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-15 13:41:12
│ │ │ │ │ └── 肌肉率: 其实我可以说服你，但是我没那个时间，你也未必愿意花时间想清楚我说的东西。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-15 16:52:07
│ │ │ │ │ └── 星夜: 彼此彼此 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-15 17:12:00
│ │ │ │ │ └── 肌肉率: 执迷不悟的人通常有个特点：不能正确地对待反对意见。他们不知道别人在同一个问题上思考了多少时间。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-15 17:38:18
│ │ │ │ │ └── 星夜: 这句话我原封不动还给你 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-15 23:36:00
│ │ │ │ │ └── 肌肉率: 然后你就错过了一个进步的机会。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-16 14:39:18
│ │ │ │ └── 钢材批发: 不仅仅这些，而是打造你世界观的下限，这一点尤为重要； 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-06-27 09:12:58
│ │ │ └── 魔术师杨: 一看你就没怎么看过小说名著 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-14 12:49:31
│ │ │ │ └── 肌肉率: 一看你就知道没学过逻辑学 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-14 15:51:17
│ │ │ └── 沉潜之道: 意志的话，应该主要是在可拖延的时间拖延，真正赶时间的时候估计没什么人拖延吧，不然中国如何飞速发展。大街上的招牌，主要是突出，审美都在次要，好看的一般色彩和谐，低饱和度，但是不利于顾客找到招牌，对于经营的帮助不大。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-29 10:24:13
│ │ └── 流水今日: 不是我抬杠。美国教材要求“既要有严谨科学研究的方法，又要有深厚的人文关怀”。我们国内尤其是语文，也就是古文，有人文关怀，但缺乏科学的态度。比如学习方法这“学而时习之”，不管习字解释为复习还是实践都过于苍白。而美国教材，人家做了多少实验研究归纳法，认知理论里的记忆模型、遗忘曲线、甚至同类型的题做多少遍之后解题速度最快都有。而我们国内一句话就概括了，对学生认识理解学习方法没多大作用。 👍🏽9 💭N/A IP 🕐2020-10-08 01:19:27
│ │ │ └── 叶盐亭: 不是吧，不是一直以来吹嘘的美国教科书都是培养学生的创新精神吗？没有统一的答案，中国教科书则是太过死板，缺乏生气。怎么到你这就成了追求逻辑严谨的科学研究了？所以到底美国教科书是追求创意自由活泼，还有得有严谨的科学精神？这两者是矛盾的吧？ 👍🏽27 💭N/A IP 🕐2020-10-08 04:43:12
│ │ │ │ └── 流水今日: 创新不是想怎么解释就行，而是要基于科学研究。论语各家解释都可以不一样，但是却没有西方去做研究的严谨。“天下熙熙攘攘皆利来利往”就概括了所有的动机，但是西方关于动机却有很多实证研究这些动机理论的。同理中医也是如此，所有病理就是一句“阴阳失调”，而西医却可以各项指标检测。我们的教科书以及老师都缺乏科学研究的态度。上高中时，没有几个老师给学生讲认知理论，学习方法零散的教育也是皮毛的“记忆术”。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-08 09:21:15
│ │ │ │ └── 叶盐亭: 没有标准的答案，想怎么说就怎么说，怎么就叫科学研究？抽象我记得就是西方传来的，怎么变成中国的特色了？美国学校很多学科基本都是主观认定，老师打多少分你就说多少分，中国由老师主观认定的学科少之又少，怎么就叫中国不科学，西方就科学了？你管老师主观认定的给分就叫科学啊？我认识一个人，他在美国上学，有个老师就非常歧视亚裔，有亚裔上他课，他就打0分，申诉不了，这就是主观行为，你管这叫科学和严谨？ 👍🏽10 💭N/A IP 🕐2020-10-08 09:45:33
│ │ │ │ └── 无事小神仙: 你跟他讲语文，他跟你讲科学多么严谨，似乎西方中学语言课什么都教了。 👍🏽4 💭N/A IP 🕐2020-10-08 23:10:34
│ │ │ └── 蔣晓健: 作者已经是成年人了，所受的基础教育，我想，应该是在90-10年间的样子。对于教育的反思和科学性的探索，其实也是如其他专业一样，大概是从2000年后才大规模的开始的。但是即便如此，我们的基础教育，也在当年那个阶段，非常有诚意的给出了当时所能做到的最诚恳的呈现。如若不然，又如何能解释目前国内这么大规模的人口素质的提升呢？至于说严谨科学研究的方法，确实是没有十分清晰的表达出来，而是需要学生去自我体会和思考。但若是认真的看看基础教材，加以体会，也是不难学会的。 👍🏽24 💭N/A IP 🕐2020-10-08 06:54:39
│ │ │ └── 闻香识包子: “不是我抬杠”给我整笑了，这不就活生生此地无银三百两？ 都啥年代了还搁这尬吹外国月亮圆呢？你要科学要严谨你拿理化类学科来比较啊？ 跟你所理解的恰相反，“学而时习”在我看来，才是用精炼的语言更准确表达如何把学到的知识变成自己的，并且这句话还很具有科学性。你要知道，这话一两千年的古人说的，流传到今天还能被语文教材编纂组的大佬们认同，你知道这意味着什么？ 再者，且不说遗忘曲线理论诞生的时间，它在本质上和“学而时习”有区别？ 最主要一点，你弄错了答主回答的重点，辩驳的更是牛头不对马嘴，逻辑狗屁不通。我再提醒一句“学而时习”国内是十二三岁学的初中知识，优越先进的美国教材给十二三岁的学生就学习遗忘曲线研究归纳法了？真当知乎没人出国？ 合着美国教材啥都教，就不教人阅读理解呗？ 👍🏽8 💭N/A IP 🕐2020-10-08 07:05:57
│ │ │ └── 张叉叉: 我们的课程表里只有语文课么 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-08 13:45:01
│ │ │ │ └── 无事小神仙: 羡慕西方语文课还学归纳法、做实验、去解题，反观我们，就只有汉字，这国怎，定体问。 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2020-10-08 23:14:24
│ │ │ └── 桑桑: 作者开篇就说了，在没有科学手段证明之前，事实上美国通过自然科学那套手段得出了这样的结论，难道你要怪我国没有相应的方法还是说你要怪我们开悟的太早？如果有类似的证明手段，科学就会在我国出现了，我国的教育更多的是教你怎么成人的，重点并不在自然科学方面，当然现在看来这也是一个短板 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-08 17:14:22
│ │ │ │ └── 墨染: 这么看来的话，我们的教材反而是更注重人文的，也就是以人为本。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-05-14 16:34:06
│ │ │ └── 北地: 动不动就把美国拉出来做大旗，我们又不眼瞎，美国的老百姓现在啥样？美国的基础教育啥样？我们不知道么。美国的基础教育基本是失败的 👍🏽10 💭N/A IP 🕐2020-10-08 18:55:52
│ │ │ └── 无事小神仙: 你这话我就想起了2杯50度水的文章。美国语言课会讲做实验，讲归纳法吗？ 👍🏽6 💭N/A IP 🕐2020-10-08 23:01:00
│ │ │ │ └── 流水今日: 我不否认语文的人文关怀，文学给我们精神慰藉。王国维的三境界说、唐诗宋词等都给我们的人生智慧。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-09 00:54:50
│ │ │ │ └── 甘稻夫: 毕竟美国的月亮更圆 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-09 21:20:19
│ │ │ └── 让一切随缘: 牛逼 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-14 11:29:26
│ │ │ └── 让一切随缘: 美国的科学教育教出来的都是有病找上帝？治疗新冠喝消毒液？笑了，2020年了，还在谈美国教育 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-14 11:32:40
│ │ │ │ └── 流水今日: 正是这种对科学研究的冷嘲热讽的世态，才导致国内没有人愿意真正搞研究。人家一个读书方法，都愿意花那么多精力去做实验研究。而我们国内名人谈读书方法，都是没有科学依据，都是像“学而时习之”。你说的新冠，制度决定的，民主与集权的好坏。美国既可以有旅行者飞行40年，也有读书方法论、动机、人格、记忆这些接地气的研究实践。而我们的教授都是从故纸堆里搞研究。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-17 09:03:20
│ │ │ └── 叁三: 其实不必拘泥于这些字里行间的翻译是不是准确严谨，毕竟这些智慧来自于遥远的古代，中文是讲求意合的文字。这些知识是经过几千年人们实践，在实践过程中经历了岁月筛选的古老智慧，是西方国家家，例如美国随便组织个实验所得出的结论所不能比拟的。他们随便哪个民族，顶多往上数个几百年就会出现文字文化断层，而我们不一样，中国是迄今为止唯一一个还屹立在世界舞台的国家，我们五千年的历史所创造出来的文化，是任何一个国家都不敢比的呀。我们很小时候就读着先秦的诗歌，这些对于外国人是想都不敢想的。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-24 21:33:14
│ │ │ └── 冷兵器: 你说的好像我们国家的学生不学物理化学不做实验似的 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-28 17:46:24
│ │ │ └── 橙橙橙橙子: 不，语文每个单元的学习园地都在教你怎么学习，比如查字典，比如不认识的字可以在文章上下文中去猜，比如快速浏览掌握文章大意，而你说的那些例子，实话实说，因人而异，比如每个人的记忆方法都不太一样，我就是看一段文字脑子里形成一些图或者动态电影似的，这东西也不是人教的，就是自然而然形成的。我做不来一遍过目不忘，但是核心含义我能靠自己的转化保留在脑海里，我们那时候也流行一些美国的学习方法，我还买过一本讲脑图的书，大概二十七八年以前，但是说实在的，操作完全不适合我，书还在我书柜里待着呢， 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-03-02 22:36:47
│ │ └── 肌肉率: 算了吧。很多人连四大名著都没有时间读，还说这教育好，我给外甥借了几本很经典的书，而且我特地挑很有趣的，他翻都不翻的，因为读书对他而言已经有生理反感了，这种现象是非常普遍的。现在读网文的反而很流行，你好意思说大家审美能力高。事实胜于雄辩，给他12年时间，他都没教出最基本的审美。 👍🏽8 💭N/A IP 🕐2020-10-08 01:20:35
│ │ │ └── AAA-建材厂王虎: 我认为本身教授的内容是很好的，需要改变的是学习方式，孔子那种顺势引导就很好，但是学校无法完成，结合家庭教育倒是可以实现 👍🏽5 💭N/A IP 🕐2020-10-08 10:53:16
│ │ │ └── 微微风: 没有基层石阶，哪有亭台楼阁，你给小学生丢一部红楼梦，又有几个能看懂，即便神童，没有成熟的心智，也很容易看歪了。基础教育启蒙心智，面对的是普罗大众，想十岁读红楼，古时候可以上私塾，现在叫课外培训班 👍🏽12 💭N/A IP 🕐2020-10-08 11:14:31
│ │ │ └── 逆天兔兔兔: 那也不是所有人都和你外甥一样，不要以一概全[为难] 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-10 02:04:53
│ │ │ └── 荷塘月色: 你外甥一个人的行为，无法论证我们的教育不好。如果你外甥这种学生常年拿语文考试高分，那才能证明我们的教育有问题。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-10 11:28:17
│ │ │ │ └── 肌肉率: 你没统计过，怎么知道这种人不多？我外甥语文拿不到高分是事实，但郭敬明靠他那种破烂小说赚了数亿，这好像也是事实吧？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-10 13:17:31
│ │ │ │ └── 荷塘月色: 给你外甥这种懒得读书的学生打低分恰恰就体现了我们教育制度的优越性。这说明我们的教育公正客观，赏罚分明，绝不骗人。另外，郭敬明是谁啊？他有什么代表作？他貌似不是诺奖获得者吧？他赚多少钱和我们讨论的话题有关吗？你认为个人赚钱多就意味着教育的成功吗？据我所知我们的语文课一直在推荐鲁迅等文学巨擘的作品，而这些人貌似都没赚很多钱。 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2020-10-10 14:45:39
│ │ │ └── 让一切随缘: 那为啥就有的人能沉下心来读书呢？你外甥不代表所有人 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-14 11:30:40
│ │ │ └── 行者四海为家: 总要有滤网过滤掉沙子选出金子，按照你的思维，应该想办法把沙子变成金子才对？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-11 13:33:00
│ │ │ └── 橙橙橙橙子: 在2025这个节点看你说的话，感觉好有趣，包括但不限于宇树，众擎，deepseek，哪吒动画，都是接受国内义务教育和高等教育的80-90后搞出来的[doge]， 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-03-02 22:42:22
│ │ └── 桐桐: 你把填鸭式叫努力？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-08 09:12:29
│ │ │ └── 行止由心: 要素质教育？不是所有人都生活在一线城市，也不是所有人都是小康家庭 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 23:28:07
│ │ │ │ └── 桐桐: 所有人都是小康水平这不是社会所追求的吗？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-09 09:01:34
│ │ │ │ └── 行止由心: 但是追求和得到，是两码事。在未得到之前，让素质教育走在前头，寒门弟子就更没机会了。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-10 08:30:09
│ │ │ │ └── 羁绊: 素质教育不走在前头 寒门弟子才是真的没机会！你能走多远，个人的素质必不可少！ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-14 06:15:28
│ │ │ └── 羁绊: 任何事情有利有弊！ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-14 06:10:38
│ │ │ └── wu kercheis: 那你要的是素质教育或者快乐教育？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2022-02-20 00:50:30
│ │ └── 喜宝: 这个层主又没有说教育要解决先天的问题，你干嘛这么说啊，你这逻辑有问题 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-08 15:37:09
│ │ │ └── 让一切随缘: 可他谈论的跟先天有关啊 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-14 11:40:01
│ │ └── 素风: 我家孩子上小学，每学期的语文课本我都会认真翻阅，真的让人感受到了教材编写的用心与努力。还有数学课本也是。 👍🏽7 💭N/A IP 🕐2020-10-09 14:14:20
│ │ └── 家有布熊: 语文的体系“努力”与否得看考试内容。你实际上列举了一大堆考试不考的内容。如果这个“体系”真的很努力想让你懂，为什么不考呢？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-10 11:06:25
│ │ │ └── 让一切随缘: 你先入为主，在你初三，高三之前老师就给你划定了考试重点？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-14 11:43:41
│ │ │ │ └── 家有布熊: 你小时候读得是新设立的高中？都高中了老师还没跟你说高中全部知识都是为了考试吗？高一的时候没有赶课时一年把三年课时上完，然后花两年时间备考吗？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-14 11:50:29
│ │ │ └── 知乎用户hwjVC1: 这几局难道不是必备吗？？？？？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-21 13:15:10
│ │ │ │ └── 家有布熊: 这几句背不背都无关紧要。丢分大头不在这 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-21 17:23:12
│ │ │ └── 应是绿肥红瘦: 考不了。托福雅思SAT[捂嘴]考了什么对人生有用的？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2023-03-10 09:43:08
│ │ └── 小山: 是的，认可。学习能力甚至是学习资源分布不均，这是先天问题，来源于大脑、基因和出生家庭，这个改变不了，能把每个人的智力得到发挥这种思想就很值得赞扬，就是让笨人也可以变成个不那么笨的人，让聪明人更聪明，让穷人变得不那么穷，让富人变得更富。只要努力学习，还是有希望的。中国教育认可你的努力，不管笨也好，聪明也好。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-10 15:55:55
│ │ │ └── 肌肉率: 如果教学效果不好，到底是教育的问题，还是小孩的问题？你根据什么来断定是教材没问题，而是小孩的天赋不够？难道广度就是评价教材的唯一标准？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-10 17:00:11
│ │ │ └── 大何包子: 同样的教材，同样的教室，同样的授课老师，有第一名也有最后一名，有能上清华的，也有考不上大学的，你觉得是教育的问题还是学生的问题？还是教材出了啥问题而导致的有人考不上清华？个体差异是客观且永远存在的，就像你自己也评价你外甥比较懒，但你一定也见过跟你外甥同龄但不懒且好学还一学就会的小孩吧。 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2020-10-11 01:08:18
│ │ │ │ └── 肌肉率: 印度也有考上哈佛的，你不能说因为有人能考上哈佛，那个教育就是好的教育。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-11 01:26:36
│ │ │ │ └── 知乎用户11k2t8: 所以答主从各个角度说明了教育挺好，你就以你侄子学不好说教育不好？ 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-12 13:12:58
│ │ │ │ └── 肌肉率: 只能说层次不一样，越是有智慧的人，越能看出别人看不到的问题，而且这种差距导致他们很难被说服。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-12 15:01:11
│ │ │ │ └── 让一切随缘: 哦，原来如此，您是个有智慧的人啊，在下献丑了 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-14 11:48:45
│ │ │ │ └── 恺子: 就一句话，你外甥是被淘汰的那部分人，我一个初中毕业的就能看明白的事，您这高材生讲一堆没用的话 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-02-02 20:32:34
│ │ │ └── 让一切随缘: 那请问教育除了知识本身和孩子之外还有什么？还有老师，老师在之间充当链接，有好的教育没有好的老师有什么用？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-14 11:47:04
│ │ └── 猪想: 用最大力气普及英文,用最低的成本为米国培养人才，用最高的成本推广汉语，用最高的成本购买西方教育资源，大部分好的留学生都没回来，方鸿渐们都回来了。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-14 08:12:05
│ │ └── 一寸肥肠: 这个我赞同，楼上的思想是典型的行知二元论，觉得先行而后知，王阳明老先生都告诉我们了，知行合一！ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-16 15:30:27
│ │ └── SwordOfArthorn: 我们的教育优点在于教育资源的开放性，具有普世教育的价值。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-19 08:26:18
│ │ └── Fight4thewar: 其实问题就是教材编的精良，而教学的实施不到位（毕竟还是应试教育的一代嘛）而导致 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-21 01:16:48
│ │ └── 古月悦涵: 教材只是基础部分，相比而言，现实地讲考纲比教材重要得多 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-21 09:23:56
│ │ └── 枫叶: 按照你的逻辑，不负责解决先天问题！言下之意就是穷人孩子活该没有教育资源！ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-21 10:40:34
│ │ └── heartforyuer: 太深了，中国应试教育，已经把你说的这些变成了表面意思，我背过文章和意思就好，我没有时间和精力去探究你所说的这些深层次意义，我只需要它给我对应的五分甚至十分，这就够了。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-26 23:02:02
│ │ └── 晨风: 是的，很多文章实际上要有一定的人生阅历才能看得懂，高中读时可能无感，过几年回过头去看就恍然大悟。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-29 23:16:46
│ │ └── 戴上月亮新星: 食材选的好。大厨不行 也没人愿意吃 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-31 23:59:51
│ │ └── Calvin Wang: 对的，事实上不只是语文，任何一门学科，不论是理科工科还是文科经济学等，不论是工程科学还是理论科学实验科学，哪怕是在大学阶段研究生阶段，都不可能靠看几遍书通过学业考试，来达到可以转化知识输出成果的地步。难道就这样说任何的学科设置和大学教育都是无用的吗？显然不能。这个“木禾”显然不仅仅是不了解语文教育，他是对所有学科的学习和教育都没有概念。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-02 01:20:21
│ │ └── 知乎用户6v739c: “踏踏实实学完中学语文，你会得到非常夯实的审美、认知、方法、策略；甚至是政治格局和家国责任的培养和训练。”以上的这些结论，你是通过大样本人群的社会调查得出的，还是自己内省感觉的？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-12-13 16:14:59
│ │ └── 倪小风: 我赞同最小资源覆盖更多知识面，也能理解编制教材的辛苦，但是教育是体制问题，高考以名次、一本率为导向，大学以科研成果、论文为指标，这些都导致学生对知识不够重视，无法获取学习的乐趣，也很少有主动去探索某块领域，也导致高考结束就是智商最高的现象，多少影响我们产业无法升级。总得来说，目前教育是性价比教育，适合改革开放那段时间，个人觉得不适合现在经济发展和社会需求，毕竟大家都公考，政府也配合国考省考50%以上应届毕业生岗位。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2022-11-16 11:25:29
│ │ └── 熟悉的陌生人: 编的好是好，但还不得拼分数，死做题，纯属本末倒置[思考] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2023-10-05 15:25:20
│ └── lingering melody: 书本给予理性认知，学校潜移默化地提高学习能力和自律习惯，在这个过程中如果能将所学与实践相结合即是知行合一的一部分，等到进入社会才发觉有用则是先致知而后格物，在精神状态最佳的年纪学习总归是没错的。用正确的理论去体会并实践，又通过学习能力去快速习得自己想要的知识，循环往复的进行实践的升华与飞跃，教育普及的目的就是在此。考试的目的则是因为资源有限，将这个过程完成的越好则能分配到更好的资源。至于叫嚣着这种教育害人的，他没有小号可以去体验第二次人生，或者他不想让其他人充分利用教育资源，在这里混淆视听。 👍🏽1091 💭N/A IP 🕐2020-10-06 18:51:44
│ │ └── 小伙: 马哲学的不错[赞同] 👍🏽29 💭N/A IP 🕐2020-10-07 08:19:48
│ │ │ └── 狐涂: 我才想说马哲学的真棒 👍🏽6 💭N/A IP 🕐2020-10-07 18:43:40
│ │ │ └── 帅咖叔叔: 人家这是理学啊。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-16 09:53:21
│ │ └── cloud: 教育资源的分配不均才害人。特别是基础教育阶段，城市与农村师资水平的差距巨大。 👍🏽6 💭N/A IP 🕐2020-10-07 20:39:33
│ │ │ └── 茶客: 我自己就是农村的，个人经历觉得农村的资源分配其实没那么不均。比如说我初三的中考，2013年的事了，当时统招正取去本地最好的高中要694分，满分750，统招还有指标生政策，我考了669[捂脸]是不是差距有点大，但是通过指标生名额也去了。入校的时候完全就是垫底，毕业的时候差不多在中游水平。我父母都是农民，也没补课也没刷题，就只完成老师课上布置的任务。因为有教学大纲的话，老师们的发挥空间是有限的，教学大纲规定了每年每个学科在每个特定的时段要教什么，怎么教，教到什么样子，只不过很少有人会拿着教学大纲去核对老师的教学完成情况。教学大纲的设计应该算是教学质量的兜底吧。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-12-27 23:03:47
│ │ └── 流云: 说的很透彻 👍🏽7 💭N/A IP 🕐2020-10-08 00:44:02
│ │ └── 戏诸侯: 近乎句句珠玑。 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-08 14:28:50
│ │ └── 你打我呀: 我突然想学马哲了 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-09 01:25:28
│ │ └── 逆天兔兔兔: 说的真好！[赞同] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-10 02:00:05
│ │ └── 1379号监听员: 附议 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-18 18:15:35
│ │ └── 中年Coder: 心学 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-30 13:00:53
│ │ └── irons: 让我想起了马原…主体之于客体的实践——感性认识——理性认识——实践_循环往复的两次飞跃真理的绝对性与相对性能够正确认识无限发展的物质世界，认识每前进一步，都是对无限发展着的物质世界的接近…某一阶段、某一部分而有待扩展…一定方面、一定层次和一定层次而有待深化… 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-12-12 20:04:03
│ │ └── 相信若飞: 应该是阳明心学的拥趸。我也是[赞同] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2023-07-08 17:51:21
│ └── 寒蝉鸣于涧谷: 其实遇到一个好的语文老师真的很幸运，孩子们看不懂，老师却讲得清，这些道理和感悟会随着应试背诵刻入人心，大家都是在成年后的某一天惊觉，课文原来告诉了自己这么多道理，在朦胧中组成了自己的三观。 👍🏽455 💭N/A IP 🕐2020-10-07 09:23:11
│ │ └── 大头自: 是的，非常认同。就像我思索很久的人生的意义，突然有一天想起来兰亭集序里王羲之的一段话：夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。我就有了答案。 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-09 22:06:15
│ │ └── 零之翼: 背诵真的很重要，成年以后才有所惊觉 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-16 10:09:33
│ │ └── lee敏: 对的，就是在朦胧中组成了三观，潜移默化地刻在了中国人的骨子里，好多人甚至都察觉不到。其实我们有何其相似的文化认同。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-16 14:10:06
│ │ │ └── 钢材批发: 而且有效的提高了普通老百姓的三观的下限 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-06-27 09:29:14
│ │ └── 任意球大师: 有时候潜意识会教你怎么做 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-21 10:28:37
│ │ └── 稳住能赢: 真的，不懂的太依靠老师了 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-29 22:41:00
│ │ └── 夜雨风阑: 语文大概就是 在朦胧中埋下种子 在片刻间一朝顿悟 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-12-28 09:08:37
│ └── 引觞曲水: 也许你没遇到一个好的语文老师 👍🏽37 💭N/A IP 🕐2020-10-07 10:16:17
│ └── 析淮: 老师教给你的东西，一半是留给你现在明白的，这些你可能用来应试，可能用来和朋友交谈的时候提起一二。但是还有一半，是留给你将来明白的，学生时代往往经历不够，对很多文章一知半解，难以产生共情，而等到年岁渐长，再回忆起年少所学，别是一番滋味在心头。 👍🏽390 💭N/A IP 🕐2020-10-07 14:34:33
│ │ └── 知乎用户IirWGW: 所以，人生美好的地方在于，你接受了教育，形成自己的想法，再用脚去丈量，最后走出一个自己的人生，人人不同，便是宝贵 👍🏽5 💭N/A IP 🕐2020-10-08 20:02:21
│ │ └── 聽小米: 你这话，精准，就是这样的，随着时间的推移，不管是学霸还是学渣，都会多多少少反倒悟出一些当年没有理解的东西，并产生共鸣。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-14 23:30:01
│ └── 发小白啊啊啊: 一篇文章确实没啥，遇到事情了一篇文章就把人点醒了，这排了多大的坑啊 👍🏽32 💭N/A IP 🕐2020-10-07 15:35:40
│ └── 逸群: 感觉语文教育还是潜移默化的影响，当时不明白只是背默的句子，长大后真的在特定场景下就自动蹦出来了，自然体会良多。全部理解透彻肯定不现实，但能做到一些潜移默化的影响也就足够了。 👍🏽61 💭N/A IP 🕐2020-10-07 21:12:47
│ └── 躺平的懒羊羊: 就像空气一样平常没有什么感觉，看见作者挑选出来诗句才发现这个思维认知早就是自己三观的组成因子了，你看看自己工作生活、择业婚姻和思考方式生活习惯都有受这些教育影响的痕迹所在 👍🏽77 💭N/A IP 🕐2020-10-07 21:15:05
│ └── 乘月: 以前书上学的一句诗，“妻子好合，如鼓瑟琴。兄弟既翕，和乐且湛。宜尔室家，乐尔妻帑。是究是图，亶其然乎？”上学时读着没有什么感觉，等成家后，有一天晚上一家人吃了晚饭，闲躺在沙发上，忽然脑海里蹦哒出这几句，仔细一琢磨，好像是这么个理。不是说当时读书时要多么通透悟彻，也不全在于诗词填空题拿满分，而是它能在不自觉中构建三观，在出身社会以后，自身的见识和格局渐渐充盈三观，再缓缓撑起心目中对生活的憧憬和态度。 👍🏽149 💭N/A IP 🕐2020-10-08 00:51:36
│ │ └── 冯涛: 兄弟和家不分，父子和家不散。。。古代太多名言名句了。。。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-12 00:11:49
│ │ │ └── 乘月: 。。。？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-12 00:15:05
│ │ │ └── 冯涛: 突然想起《阳光普照》这部电影了，里面的父子关系 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-12 00:17:19
│ │ └── 呼呼呼: 就是要求理解其实也理解不到位，主要是个意识吧，我有回去公园，下午了，突然脑海里冒出来“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”学的时候我就是背下来的，我承认我就是记得答案，考试如果考就写上，但正是因为这段经历我长大才会知道啊，这大概像种了种子吧 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-01 19:22:44
│ └── 一只炭笔走天涯: 一篇文章摆在那里，学校教你一遍。至于文章里面包括的思想、道理，你能学成什么样，谁能够负得了责任？这些文章放在古代都是文人士大夫才能够得着的上层建筑，古代平民百姓能识字的都没有几个。现在你之所以能够在知乎回答问题，那得感谢基础语文带给你的思辨能力。这样的基础教育不值得称赞吗？ 👍🏽37 💭N/A IP 🕐2020-10-08 02:41:24
│ └── 江城子路游: 你觉得是一开始先背诵再理解，还是等你到了理解的年纪再去背诵？等你到了理解的年级再去学，早就被各种歪理邪说带偏了… 👍🏽25 💭N/A IP 🕐2020-10-08 07:33:21
│ │ └── 钢材批发: 我们的语文真的打造了我们个人的世界观的下限 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-06-27 09:16:20
│ └── 知乎用户QorAUO: 所以说，读万卷书还得行万里路。很多诗句，没有切身体会过，是不能完全理解其中的含义的。这些最优秀的人才终其一生的思想精华，怎么可能光读几遍就能理解透呢。中国文化的精髓就在于，人生经历越丰富，感悟也越深。 👍🏽51 💭N/A IP 🕐2020-10-08 09:05:20
│ └── 柔弱不能自理: 五千年的东西要真的理解确实需要时间，但是相对来讲中国的教育无疑是成功的，对于普通人来讲二十年后如果中国脱贫成功那么普罗大众该怎么通过教育改变命运[微笑]在我认知里硕士才是教育的真正起点只有到这个层面你才能更多的理解很多东西，看到很多别人看不到的格局，从而传递给自己的后代。 👍🏽8 💭N/A IP 🕐2020-10-08 09:31:36
│ └── 屎壳郎: 谢逊在冰火岛，由于时间紧迫，只传授张无忌武功口诀，而不教实操，以后能悟多少全看张无忌自己造化。 👍🏽5 💭N/A IP 🕐2020-10-08 09:48:50
│ └── sunny: 然而大多数人都是为了应试，谁会去真正体会那些文学作品呢？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-08 12:48:00
│ │ └── 逆天兔兔兔: 潜移默化懂不懂 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-10 02:11:33
│ │ └── 熙岁: 所以你还是没看懂答主的意思 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-12 19:28:37
│ │ └── 让一切随缘: 那只能说明老师不到位，怎么能归咎这些文学作品不行呢 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-14 11:38:02
│ │ └── 几可: 应试与欣赏并不冲突(ー_ー)!! 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-17 18:43:22
│ └── 血夜佳人: 师傅领进门，修行在个人。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-08 13:38:02
│ └── 莉安: 我无法像答主一样，把语文课上所学这么清晰的陈列纸上，但是我能对答主的回答感同身受，因为这些东西都内化心底了。 👍🏽7 💭N/A IP 🕐2020-10-08 15:07:36
│ └── 王一涵: 师傅领进门，修行在个人。书本把古今的智慧摆在你面前了，还给你讲解分析了，你吸收不了，怪教育？ 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-08 15:52:07
│ └── 懒人: 很多时候不是说你能全部记住，你只要对一点点保留印象，它就会随着生活的积累，慢慢地沁入你的思想。这才是文化的传承，你甚至有时候觉得没有学过，但是它就是存在于你的思想里。 👍🏽7 💭N/A IP 🕐2020-10-08 16:13:06
│ └── 青海波: 关键是引导对吧，其实还是教师品德的授课能力… 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-08 21:29:52
│ └── Timeless: 教育只是给予你指引，像一盏明灯， 真正学透彻需要你自己去经历去体会的， 不只是教育做不到， 任何人，任何事物也不不是你一下可以学透彻的啊 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-08 22:02:20
│ └── 洒脱且自由: 语文不是给你找方法，用固定的方法或者思维去解人生的题，他是把自古以来的精华摆在你面前，先让你了解，在以后的人生中慢慢参悟，探索属于自己的道路，成为想成为的人，拥有自己的价值观和分辨能力等等，这些都是语言慢慢探索的，并且每个人都有不同的方式去探索，最终行程不同的每个人，而这些，是语文奠定的基础，你们说的科学，是方法，是固定的，用同样的方法去解题，这样的话能解出来人生这道题吗，人人都一样，世界枯燥且无味。还有语文所给的，都是圣贤们终其一生感悟，所以不要奢求你一时完全能懂，若是一生探索出个一二，也能说不枉此生了吧 👍🏽11 💭N/A IP 🕐2020-10-09 13:46:55
│ └── 矢初: 你现在回忆一下初高中背过的文章，难道不会惊叹于古人的文采和智慧吗？在日常生活中脑海偶尔冒出一两句古诗词，和自己当下处境高度相似，亦或者能完美表达自己的得意或失意，甚至自己也可以效仿古人创作出一些佳句，这不就是其成功之处么。 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2020-10-09 18:11:06
│ └── fcnlhyhnxxzng: 不是很赞同你说的话，上了大学没再学语文才发现原来那些诗句，不再是曾经自己只是会背的句子，而是在很多时候能够完美透彻的表达心里复杂情感的方法，我想这样的诗句如果没有学过的话很可惜。不论你学的时候是否真的理解，在更多时候很多话需要境遇才能真的明白，同样的，一些好的文章也是如此 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-10 13:05:05
│ └── 钒人007: 本来也就不用想那么多啊，这些东西记忆之后并且加以实践，那确实有用的，而且温故知新，每每都能有新的体会，才更直接体会到自己成长 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-10 18:37:09
│ └── 子由: 朋友，佛教里有一个概念恰好特别适合回答您这个疑问：种子。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-10 21:33:43
│ └── 是吗: 主观能动性是接受学习最主要的因素 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-12 14:08:14
│ └── Zss: 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海！你太急了，不是文章不够实用！ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-12 18:44:20
│ └── 羁绊: 我觉得作者这篇文章没毛病，等你进了社会，你会觉得有这种教育跟没这种教育完全是两个不同的概念！素养，不是那么好养的，除了家庭的影响，教育(环境）就是唯一的影响了！ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-14 06:08:00
│ └── 皓月繁星: “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”。有人能成“治经博士”也有人成不了“治经博士”，但成不了“治经博士”的，最少还能“见往事耳”，最后能“士别三日，当刮目相看”。就像你说的，学一遍，除了天赋就是苦修，但仅仅这样真的没用？有天赋和苦修的，成“治经博士”，没成“治经博士”，“但当涉猎，见往事耳”的也能“士别三日”，但若是啥啥都没有的，恐怕嗯，只能当个傻子了。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-14 10:55:10
│ └── zeratul: 有很多东西，当时交给你的时候不是让你当时立刻就懂的，而是在以后的日子里，突然有一天明白了，我以前学的这个，原来是这样的意思啊。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-14 13:50:52
│ └── 微笑: 所以很多古文和政治，在上学的时候是死记硬背，只有到了社会上很多年以后才会体悟到那些内容，在当时其实好老师说了孩子也没有共情的可能，因为没有经历。但是在若干年以后发挥作用，这就是教育的意义。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-14 15:48:27
│ └── 花花花: 我始终记得很清楚，讲《地坛》这一课时候史铁生说的“死是一件不必急于求成的事”。当时醍醐灌顶，现在也获益良多。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-15 06:09:15
│ └── 仲夏: 透彻体会这种东西，在你小的时候怎么教育都无法得到的，因为小孩子完整世界观尚未形成，不懂这些，但是这种教育刻在了你的记忆和灵魂里，我从20岁以后越来越觉得，我所学的一切都是有用的，尤其是语文。她带给你的一切，若你悟性高，那就是未雨绸缪，你甚至可以隐约看到事情的走向，若是低一点，当切身经历你所学之时，也可以眀悟自己处境，亡羊补牢，及时止损。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-15 12:19:46
│ └── 邓布利多死了: 一篇文章摆在这里看一遍学一遍，可能当时没什么用，但是当以后你遇到了这个问题，突然会想到这篇文章，能给你一点灵感来解决这个问题，那就是最大的作用。但是如果你连这篇文章看都没有看过，你怎么会想得到他呢？你们总说我天天懂了那么多大道理，什么道理我都懂，可是有什么用呢？这其实是错误的说法，如果你连道理都不懂，遇到这个事情你该怎么处理呢？就是因为你先懂得了这个道理，你才有资格说你懂。如果这一篇文章你看都不看，你有什么资格谈教育？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-15 12:39:03
│ └── 伯牙: 所以你还想得到什么呢？给你安排的妥妥当当的？难道你只需要凑个人的义务教育还包你琴棋书画天文地理数理化生政治哲学骑射指挥航空母舰驾驶母猪产后护理样样精通？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-15 13:24:27
│ └── 一袭白衣一剑狂: 这些东西是你人生开始学的，是你的沉淀，需要在漫漫人生中回味 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-15 16:52:31
│ └── 西边日出东边雨: 当初所学的未必就明白，因为年龄太小经历太少，同样的散文诗歌宋词古诗篇文，充其量只识其文不解其境，语文课本和语文老师已经尽可能在应试教育的约束/推动下让我们学习、体会、记忆文章中所学的道理、含义和一些哲学与精神文化。已经很难得了。等到自己经历了一些事情，看过了世间山川万物、再体味一下曾经古人留下的经世绝句，感悟是不一样的。语文不仅仅是工具，它更有传承。就拿蒲松龄写的短篇小说《狼》，其中道理套用在现实发生的例子里也很深刻。然而这就是初中还是高中课本里的一个选篇。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-16 11:01:45
│ └── 一寸肥肠: 老兄你的说法让我想起了王阳明。到底是先知而后行，还是先行而后知？王阳明先生一开始也是对着家里的竹子格物以致知，最终才提出了知行合一。你现阶段的疑惑也很像王阳明当时格物的初级阶段，可问题是若当初老先生不去格竹子，还会有旷古烁今的心学理论吗？所以说啊，现今的广大学生啊，学校让你们该背的，还是去背吧！就算很痛苦，不理解，未来的时光里，一切都会明了的！ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-16 15:55:54
│ └── 几可: 不要小看潜移默化的影响和个人兴趣 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-17 18:41:00
│ └── 仙度瑞拉: 它的目标不是让你一开始就懂得这些道理，是让你一开始就与世界上现有的最伟大的思想对话，然后用你的一生去体验和领悟这些道理。我们或许没有这些思想家这么伟大，因为在他们那个时代还没有那么多前人来指导他们，他们完全是自己悟出来的，但是我们达不到他们的高度！至少能用现有的东西来照我们自己。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-18 12:53:48
│ └── 风轻轻扬: 潜移默化，润物无声 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-19 08:16:22
│ └── 封尘: 我觉得中小学语文教育，最重要的一点在于启蒙。种子埋进心里了，日后不论在什么处境，有条件触发就会发芽。我现在对小学语文课本文章特别有兴趣，真的是那些道理现在越想越明白 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-20 10:47:02
│ └── 枫叶: 赞同，不仅学不透彻而且教育市场化之后，老师课堂上不愿意教了！不知道将来还有没有下一个像你一样凭借自己努力上大学的人！ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-21 10:34:45
│ └── 美人如玥: 所以说温故而知新嘛，中国文化本就深远，单单只是读那么一遍肯定太过于肤浅，不论是古文还是现代文都有更深层的意义在里面，端看个人理解，一千人眼里有一千个哈姆雷特，学到的那就是自己的。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-23 13:36:00
│ │ └── 谁悲失路之人: 那你学到了吗 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-23 18:20:42
│ └── 小王子的玫瑰花: 我觉得潜移默化还是有道理的。就算当时因为年纪太小对这些东西没有深刻的理解，等到长大了经历了一些事情再明白，也得是你经过了早期的基础文化积累，毕业了虽然课文早就忘了怎么背，但是它们传达给你的思想，潜移默化的影响了你的三观和行为，是一辈子的。我们现在讨论一些社会新闻，政治事件都是基于我们的教育带给我们的观念。哪怕是大家在网上笑话特朗普，那也都是我们的教育潜移默化的教给了我们什么才是好的治国理政，我们才会判断说，啊他这样不顾民众的生命，不懂科学还乱发言，是个不负责任的治国者，是值得批评的，因为我们的课本这么教我们的，水能载舟亦能覆舟，治国者要对百姓负责，暴政的统治者会迅速被推翻。为什么中国就能这么快建方舱医院，快速调动物资，是因为图纸都是现成的改改就能用，因为我们知道“生于忧患死于安乐”“未雨绸缪”，早就从上次的非典中总结了应对经验，下一次疫情爆发的时候，正好用上。为什么有那么多医护人员愿意去前线为抗疫牺牲，因为我们被教育“位卑未敢忘忧国”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，可能他们去这样做的时候，脑子里也没想到这句诗，但这个思想就是通过基础教育刻在他骨子里了，自然而然指导着他的行为，让他觉得自己就该在这种时候挺身而出。 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-25 13:35:31
│ └── 凡生: 有个词叫潜移默化 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-27 16:19:15
│ └── 宝贝: 你的话证明了一个班级几十个人，同一个老师教总是有人学习好有人学习差。文章摆在这了，至于能从里面学到什么就看你自己喽。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-27 21:29:49
│ └── 姜尚宇哲: 那么请问你认为该如何做为好？当然，我这么问并不代表我有答案，真心请教。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-29 18:09:14
│ └── 我怕时间不够: 怎么说呢，你说学过之后就能透彻的，基本不可能，这个是实话，大部分人都是普通人，不能马上领会，可是当你经历过相似的事情的时候你的脑海中就会不由自主的想起自己语文课本学过的东西，作为一个汉语言专业的我，也是语文老师的我，自己有过深刻体验。举个例子吧，说到离别，我一直都不能体会古人那种离别的悲伤情感，直到大四毕业，原来大一大二听到离别的诗歌的时候并没有感觉，大三大四的时候，一起喝酒，说着有缘再见的时候，自己就想起了“劝君更尽一杯酒西，出阳关无故人”“多情自古伤离别”《别赋》江淹“黯然销魂者，唯别而已。”所以说，归根结底，立马懂，不是目的，而是在你有人生体验的时候，你能寻找到根和依托，然后有办法，有思考的去面对。不然这种情绪空荡荡的来，没有办法表达，我觉得这才是最大的悲哀。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-30 19:59:19
│ └── 南泷: 其实我也没有学很多，不过语文要是自己认真看的话应该很有体会，影响是潜移默化的吧。不过还是很神奇。有时候心里特别难过，心中就浮现几句诗词，明明都是之前背会了却不懂的诗，这时安慰了我。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-31 20:36:13
│ └── 南泷: 有时候碰见一些超棒的场景人和事情，就有句子成语之类的蹦出来了 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-31 20:37:34
│ └── Idiot: 怎么说呢，以前有个学神教我题，我看不懂他说的思路，他就告诉我你就记住这种题就这么做，以后你慢慢就懂了，然后我确实在日后逐渐搞清楚了题目的逻辑思路。我觉得大概是同样的道理，留下一个核心的东西，你先记住，以后慢慢消化掉 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-02 17:36:57
│ └── 凉千依: 我学的时候很认真，但是成绩并不高，但是出来工作了，这些知识一直在滋润我，给我力量指明方向。有些时候，这些深奥的知识并不是马上让我们豁然开朗，而是在我们的余生中默默地影响我，引导我。而且，国家把这些珍贵的知识交给所有孩子，无论是否有天赋，都给他们机会，都努力去培养，这不是已经非常非常好了吗？我小时候也羡慕国外的小班教学，老师根据每个学生的特点去因材施教，但是现在我是家庭的支柱，我才知道，那样昂贵的教育是我负担不起的，但是我的儿子可以在中国填鸭式的教育中，先把知识囫囵吞下，再用往后的时光慢慢消化。我不会怪国家不给机会，我只会痛恨自己力有不逮，心痛于儿子的不懂事和顽皮… 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-06 23:28:39
│ └── 大雨不飞: 第一，现在的考试制度就决定了死记硬背的现状。第二，初高中老师水平有限，精力有限。第三，即便现状如此，但对大局的形而上的设计一定要有把控，不能只对应考试选拔的需要。语文把历史上的精华放进去，好处是显而易见的。对于天赋异禀的学生，他能有最方便直接核心的学习内容，对于我们一般的学生，可能在工作后不经意间看到这些学过的东西，恍然着于生活的琐碎中得到新的体会。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-09 12:45:54
│ └── 风不定: 这些是潜移默化影响你的，叶圣陶提出，建国前语文教学不统一，大家古文白话各教各的，不利于学语文，从他到80年代左右的语文教研组再到现在的语文课本编写组，这些大佬都在致力于如何将篇章安排得更加合理，如何让学生掌握阅读的技巧、写作的技巧，如何让学生体悟道理，也不忘文言、古诗的学习，我们现在的课本看起来普普通通学了没什么大用，但是深层的知识与道理你都或多或少学了，不过暂时还没意识到而已。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-11 23:35:42
│ └── 粽子: 那还是可以用你课本里学的套回去了，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，而且你学到的东西在你小时候可能不会有感觉，当你到了一个特定情境下有时候就会回想起来，就好比雪后初晴，你如果没学过，你可能会感叹，天气真好。但是你学过了，你可能就会想到须晴日，看银装素裹，分外妖娆。这时候你才能真正的明白这一句诗词描绘的是什么。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-12 14:51:03
│ └── 知乎用户9YbGxh: 这是个千古难题，所以我们沿用了古人的解决办法，背就完事了。至于理解，很多不都是后来经历了才懂的么。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-13 12:10:05
│ └── 阿古施毕亚: 你自己摸着自己良心想一想，多长时间没认真读一本书了？如果不是语文课本上摆出来让你看，让你记，让你背，你特么也许一辈子都没有机会接触这些东西的百分之一。你能够在这知乎上对别人说“不”，本身就是因为曾经这些东西教会了你这样去思考，因为那些风雅颂那些赋比兴那些“文起八代之衰”那些“笔落惊风雨”他们当初也是这样去思考的。如果没有这些基础，你也许连个像样的“论点-论据-论证”的结构都构建不起来。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-12-03 09:01:51
│ └── 郭启航: 给了你一片海，但是能取走多少水，那不是海的问题了 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-12-07 16:01:59
│ └── 卡尔快跑: 绝大多数时候书本上的东西我们学的都不透彻，都是拿着书本上的知识在生活中验证，逐渐的知行合一 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-12-08 16:33:28
│ └── 落叶红: 中国教育，杨振宁已经给岀了非常合理的结论：90分以内的非常棒，90分以上的比较差。也就是说在惠及普通民众的基础教育很不错。但是尖端的教育，创新教育还很不足。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-12-09 15:23:18
│ └── 一瓶健力宝: 其实答主说的是课本选材的好，而并非教育的好。你说的其实对，在应试教育里，其实真没有人在乎答主所谓的人文情怀，真的很可悲。不管是文科班还是理科班，倘若有人拿起这些篇目诵读，绝对会有同学嘲笑“有什么用?会背了拿上六分不就行了?”甚至老师也会说“有这功夫还不如多做两题”，实在是功利但又“正确”。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-12-11 19:30:42
│ └── 拟山: 其实我觉得答主说的很对。如果你在中学时代认认真真背过一首要求背诵的诗，或许当时你只是为了应付考试应付老师，但当你毕业后，偶遇美景有感而发时，它会自然而然的出现在你的脑中，就算你记不清它的每一个字，但它会把你的感受具象化。就像现在生活中读过书的人多多少少都会背几句，这也足以改变你的精神世界了。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-12-14 19:03:35
│ └── 问题少年丶: 其实课本和学校教给我们的语文知识在当时可能没有太大触动，可是随着时间的推移和经历的沉淀你会越来越明白所学的东西是多么宝贵，有些东西不是当时就可以理解体会到的，答主说的也是语文基础教育带给了我们什么，并不一定局限于当时。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-12-17 14:34:02
│ └── 越里: 但是一句"天下兴亡，匹夫有责"就不是西方教育能给的了的。更何况西方现在基本没什么国家有所谓的基础教育。还是少部分人的精英教育。这句话怕是每个中国人都明白的吧。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-01-04 00:42:29
│ │ └── 谁悲失路之人: 嗯嗯，这一方面我比较赞同你的观点，在爱国以及家国情怀这方面，我们国家要远超西方，所以疫情期间会有这么多人挺身而出。可能我当时表述的不是很清楚，我想表达的意思是，对于这个世界本质的认知，以及我们的思想自由方面，我们确实还有很大提升空间，目前我国的教育还只是停留在技能培养的阶段，还远远不是培养一个优秀的人才。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-01-04 01:54:37
│ │ └── 越里: 这不仅仅是爱国。也是一种集体意识和大局观。而且这个集体不一定是国家。（我可能有点杠了，但是我大概表达的意思是这不仅仅是国家带来的，也是中华文明积淀了几千年的精神财富，中国人觉得很普通日常，但是放在全世界横向对比，真的显得尤其珍贵。）不过我也认同你说的还需要进步。但是绝对不应该是美国和某些欧洲国家那种"进步"，不然就是开倒车。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-01-04 02:11:18
│ └── 七里香: 书读百遍其义自见，了解一下。要发挥自己的主观能动性。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-01-22 09:33:19
│ └── 墨轻寒: 经历过了就回味过来了 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-02-20 11:08:33
│ └── 渺晓: 没人能通过在学校学语文理解那么深刻、变得那么高尚，但最基本的影响一定是有的。基本的世界认知、善恶抉择、诗与远方的概念，这些在成长的时候悄无声息地渗透进人格。如果语文只是识字，而没有那些文学作品的欣赏，中国大众的人格面貌一定会有所不同。理解深刻不重要，也不需要形式学得多到位考试考多高，但基本的欣赏会有必要的。一个不学这些也没有接受其它方式的思想品德教育的人，在少年时代甚至或许都没有憧憬的概念和感觉，充满欲望和野性。很多人在少年时代都憧憬过模糊遥远美好的世界，从诗里、从小说里，也憧憬过让自己感到好感的异性，憧憬某种成功的模样。如果从小连基本的阅读也没有，人在十几岁的时候，至少男人，大概率是静不下心来欣赏故事，看到漂亮的女孩涌起的情绪也是原始的占有欲而不是憧憬（实际上不少人接受了语文教育仍然如此），心里对于所谓成功的模样也只是面子、逼格层面，而难有真正那么喜欢某种事业的情感。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-05-10 19:55:55
│ └── Bling bling: 任何一本书，都不是学一遍就可以体会到内在精神的，得精读。体会到作者所想，所念。一些文章得结合作者的年龄，地位，思想境界还有社会背景，文学作品和理工的东西不一样，不是会了就算会了的，自己的经历不一样，看的时候体会也会有云泥之别的。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-09-05 16:23:36
│ └── 红鬃烈马: 师傅领进门，修行靠个人。老话都不知道吗？教材给你了，读到什么程度，理解到什么境界？也能赖到教材身上吗 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2022-02-07 23:14:01
│ └── 鏡花水月: 修行在个人 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2022-12-05 18:54:34
│ └── 众志成城一起长胖: 那不然呢，让你躺着进清华北大？不努力学习怪教材太难？什么莫名其妙的逻辑，什么时候不努力的废物可以和勤奋努力的人相提并论了 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2023-02-28 11:37:12
│ └── 乐之: 要背下来，慢慢就明白了。看醒悟的早晚了。书籍给了个体跨越时空与他人交流的机会。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2023-07-06 17:13:14
│ └── violet: 同感如果教育那么好也不会那么多人现在在这醒悟啦哈哈哈所以还是要靠天赋和爱好 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2023-11-07 00:53:10
│ └── 哦哦: 但西方很厉害的人也就那几个呀，其他的大多都是平民，很多人他们自己国家的历史都不知道，要知道中国是人口大国，从这到这种程度已经是很用心了，你若是还要求让每个学生都能乐教乐学到最好，那是不太可能的。教学差异是存在的，但我们要正确的看待，认清楚我们跟西方现在一些领域上的差距也是必要的，我觉得作者发布这篇文章的主要原因也是为了告诉更多的人不要去偏激的否定中国的教育吧，接受不玩也是一种对自己能力的提升。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-05-11 20:02:37
│ └── 阳光女孩: 这个时候，知行合一的重要性就体现出来了 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-06-23 19:14:24
│ └── 狐狸尾巴: 我依然记得初中时期的政治书里说，货币是一种符号，本身不具备价值，附着在其上的购买力才是价值。因为学的太入神以至于很长一段时间都对钱很看不上。以及类似马哲思想也是在无形之中影响着我们的。别的科目都如此，语文又何尝不是。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-09-19 08:52:49
│ └── 龙城逐洛: 那你还真错了，其他国家倒是想这样，但是根本不可能。中国的先贤们，早把不好懂的道理，不好读的句子，甚至是读起来不优雅的句子给你挑干净了。看一遍，学一遍就这么透彻，是祖宗帮你把各种不利因素给去除了。中国的语文，一直是在做减法。而英语，呵呵，我英语不好，不多说了。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-09-22 19:25:01
│ └── Eomo: 戒网瘾学校可以解决你的问题，雷电之力助你理解透彻！ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-09-24 10:58:55
│ └── 哦咯额吉伽耶琴: 这事就是缺一不可的问题，一篇文章你又不是只看一遍，学一遍，他的意义在你看到夕阳西下，波光粼粼的江面上一群白鹭迎着夕阳飞远时，不是只有一句卧槽，而是脱口而出的落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。这就是他的意义，在你真有感悟的时候，在那一瞬间击中你心中最深处的感动 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-12-10 16:31:57
│ └── 木火土: 说的是，要有天赋才能有所得。要说十分努力那是没用的。我中学就十分努力学习读书万便，做题万多。都没有形成世界观价值观。只是上了个985。天赋啊 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-12-20 03:55:11
│ └── 璞皮皮: 古人都是小时候让你死记硬背 长大了你自己会懂其中的道理 也没指望你中学就能懂[飙泪笑][飙泪笑][飙泪笑] 不然写这些名篇的作者岂不是白活了[飙泪笑] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-01-06 13:09:19
│ └── 桃子007: 知是其一 行是其二 认识和实践要辩证统一啊[飙泪笑][飙泪笑][飙泪笑][飙泪笑] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-01-14 09:02:47
│ └── 狮尔罕: 说白就是悟性 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-03-31 23:13:54

植树造林: “我个人并不讨厌西方的审美方式，可以远观，可以亵玩。但是作为一个中国人，传统的华夏美学深得我心。虽然这种美学目前不体现在服饰上，但是只要汉字不死，先秦秦汉魏晋六朝唐宋元明清的文字音乐诗词不死，古典的美学迟早会以新的方式体现出来。西文再美丽，放在汉语面前也是苍白的。这是一个中国人的偏执，我觉得值得坚持…我其实是想说，华夏民族的审美，道德，威烈，不会死，也不可能死。”姬喵这话说得好 👍🏽552 💭N/A IP 🕐2020-10-06 21:56:48

│ └── 杨大宝在思考: 哈哈，居然能直接引用姬喵的话 👍🏽6 💭N/A IP 🕐2020-10-06 22:17:17
│ └── 东篱: 一直觉得汉语就是世界上最牛逼的，不容反驳。老祖宗们实在太厉害！能把人生的哲理精炼到几个字，一个成语。西方真没这个水平 👍🏽177 💭N/A IP 🕐2020-10-07 10:32:08
│ │ └── 希言自然: 西方长于逻辑和技术，东方长于思想，各有所长。汉语的确牛逼。 👍🏽5 💭N/A IP 🕐2020-10-07 11:57:49
│ │ └── 卷耳: 最牛的就是很多俗语谚语成语，甚至于一个字或者一句民间就流传的话，或者打油诗，或者儿歌，其背后所蕴含的意义都很深刻，往深了说涉及政治历史，往浅了说又能寓教于乐，警示后人[调皮] 👍🏽89 💭N/A IP 🕐2020-10-09 13:02:56
│ │ │ └── Felix SW: 所以像三字经、千字文这样的蒙学著作，用短短的篇幅，朗朗上口的文字，就能给小孩子以文史哲的启蒙，真的是非常了不起。 👍🏽5 💭N/A IP 🕐2020-10-15 09:51:48
│ │ └── 奶爸教辅: 哪种语言都这么认为 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-02-01 17:53:50
│ └── Jet Jack: 太绝对了 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-09-04 09:48:24
│ └── 牧心: 说得太好了[赞同] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-12-14 00:21:45
│ └── 溪畔云曦: 国风真的绝美 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2022-12-04 06:25:43
│ └── 放飞自我: 多学习国内外的名著，文学也搞故步自封是非常不可取，应该采取开放的态度，国内外的文学名著都应该读，比较其优缺点，取长补短。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2023-09-01 15:54:56
│ │ └── 植树造林: 嗯，有理[赞同] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2023-09-01 16:03:00
│ └── 广陵种花家: 你可以用几千年前的词语诗句来表达几千年后的想法，而听者秒懂，这就是文学文字文化三者完美结合的产物，太壮丽了。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-12-18 09:03:22

周道仁: 己所不欲，勿施于人。自强不息，厚德载物。气有浩然，学无止境。有则改之，无则加勉。穷则独善其身，达则兼济天下。三人行，必有我师。吾日三省吾身。随便想到一些思想精华，感觉能做到这些，就是一个大写的人了。更不用说一些蕴含着生活的智慧或者血的教训的四字成语，如削足适履，刻舟求剑，缘木求鱼，揠苗助长，以色事人者，色衰而爱弛，生于忧患死于安乐等等等等。就比如揠苗助长，现代教育学理论可能会用几代人几十年去做一个实验去验证不同年龄段的儿童的学习接收能力，然后用无数的论文去证明没到年龄的儿童有些事情是学不会的。。然而中国汉语四个字就够了。 👍🏽282 💭N/A IP 🕐2020-10-07 11:31:43

│ └── flash win: 即使学不会或者学不进去，但心里也默认书里说的是对的 👍🏽34 💭N/A IP 🕐2022-02-18 15:00:46
│ └── 太生气了: 只要一个“孝”字，就毁了一切。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2023-01-22 17:03:34
│ └── 纯悦: 也就毁了你了罢了 👍🏽12 💭N/A IP 🕐2023-04-15 14:47:10
│ └── 杨瑭觅: 以孝治天下的时候，也未见得毁了谁，更何况如今。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-05-27 16:18:15
│ └── 此间: 人出生到结束，总要有个内核，孝字是开心，也是结束，但是有些人就喜欢一个人，有些人，喜欢孝，父母的陪伴很开心，你可以是说父母的百般不是，但是一旦一个人走的时候，子欲养而亲不待 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-04-12 07:21:17

套套是谁: 个人觉得你漏了非常重要的两句。燕雀安知鸿鹄之志。王侯将相宁有种乎？ 👍🏽187 💭N/A IP 🕐2020-10-07 20:23:05

│ └── 重楼: 哈哈是的，教你如何造反也是中国教育的牛逼之处 👍🏽155 💭N/A IP 🕐2020-10-07 20:30:46
│ │ └── 西凉酱: 不但提供方式方法，还帮你总结经验教训[为难] 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2024-09-24 13:06:05
│ │ └── 广陵种花家: 而且详细分析了那些造反的人为什么会失败……[doge] 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2024-12-18 09:04:26
│ └── 令狐冲不动: 这两句一辈子都记得 👍🏽11 💭N/A IP 🕐2022-07-19 19:20:44
│ └── 行走的西红柿: 蕴含着人人平等的思维 👍🏽40 💭N/A IP 🕐2023-01-04 21:37:27
│ │ └── 白鹭: 哎呀，你这分析得也太到位了吧！确实，咱们的基础教育里不仅有知识，还有那种潜移默化的平等观念，真是太棒了！ 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2025-01-05 16:43:03
│ └── 移动中联通: 不光说的是造反，而是如何避免造反。。。政治嘛，就是要把朋友搞的多多的，敌人搞的少少的。。。不然，总有足够有想法的人来搞搞震 👍🏽12 💭N/A IP 🕐2023-06-10 10:24:46
│ └── rockyname: 这个，已经砍了 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-02-13 08:41:48
│ │ └── 西凉酱: 初中语文《陈涉世家》，哪一版教材砍了？ 👍🏽4 💭N/A IP 🕐2024-09-24 13:06:54
│ │ │ └── 毛毛: 没有砍，我女儿刚刚学完，天天在家大叫王侯将相另有种乎[捂脸][捂脸][捂脸] 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2025-02-05 22:04:01
│ │ └── 此间: 现在变成我命由我不由天 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-04-12 07:23:41
│ └── 钢材批发: 这就是中国人从不认为自己永远是低等人的主因，人家菲佣，人家心里面就认为自己是低等人，而且心安理得。 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2024-06-27 09:43:06
│ └── 小葱拌豆腐: 哈哈，初一的中国古代史，简直就是一部造反史 👍🏽4 💭N/A IP 🕐2024-09-22 09:28:26
│ └── Eomo: 重要的“失期当斩”果然给忽略了。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-09-24 11:00:44

啤酒咖啡味: 真是非常赞同你！写出了我想写的东西，读书的时候真的是不能体会书里的文字，可是步入社会工作了以后发现书上都是精华真理哈哈。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（也是语文书里的） 👍🏽172 💭N/A IP 🕐2020-10-06 19:15:31

│ └── 马小帅: 诗经真的很美哦，还有唐诗宋词。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”真的是太绝了，小时候游完泳路过一个小池塘（有几株荷花），看到几只蜻蜓，就一下想到这句诗了，真的太美了，还有“水面清圆，一一风荷举”，简直了 👍🏽35 💭N/A IP 🕐2022-10-18 09:23:02
│ └── Tajo: 我觉得更多的语文更多的意义在于，将古人的经验智慧给你看，当时并不能了解没关系，更多的是提供了这种思路，会引起理解的人的共鸣，这就足够了。我也觉得历史的重复就是因为这些经验 教训不能继承，必须花差不多的时间才能悟到。 👍🏽5 💭N/A IP 🕐2024-06-17 12:26:29
│ └── stellarW: 你不是不懂，是你不信。看山不过是山，看山不是山，看山还是山 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-09-29 20:34:10

非有泥就不成金刚: 可惜，机械和教条式的应试教育毁掉了它们所有的美感，以至于大部分人回想起来，不过生理性的厌恶而已。“生理性“的！！！ 👍🏽103 💭N/A IP 🕐2020-10-06 19:43:19

│ └── chird: 你一个人不代表大部分吧，同样，我也代表不了大部分 👍🏽105 💭N/A IP 🕐2020-10-07 09:36:01
│ │ └── 非有泥就不成金刚: 不错，我是有些偏激了 👍🏽4 💭N/A IP 🕐2020-10-07 19:15:03
│ └── deryck: 并不会。那些优美的文字，之所以千年流传，内在的魅力并不会被机械教条的教育方式掩盖。 👍🏽271 💭N/A IP 🕐2020-10-07 13:36:08
│ └── 猫不荒: 你还是个孩子吧 👍🏽22 💭N/A IP 🕐2020-10-07 14:27:12
│ └── 满溪yl亚述: 没觉得多厌恶啊，语文难道不比其他科目有趣多了吗 👍🏽26 💭N/A IP 🕐2020-10-07 14:39:36
│ └── Googlyyy: 至少我没有，答主提到的赤壁赋，我高中毕业多年都还能记得，太惊艳印象太深了 👍🏽25 💭N/A IP 🕐2020-10-07 19:00:14
│ │ └── 马小帅: 我印象最深刻的应该是“滕王阁序”，真的很震撼。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2022-10-18 09:24:36
│ └── 池中物: 我并没有这种感觉 👍🏽11 💭N/A IP 🕐2020-10-07 19:13:17
│ └── 咸鱼王: 很主观很片面 👍🏽7 💭N/A IP 🕐2020-10-07 19:25:21
│ └── 几时风: 我挺喜欢语文的。 还好，像我这种人就不烦。 👍🏽5 💭N/A IP 🕐2020-10-07 19:37:38
│ └── 柿子: 我是一个彻彻底底的理工男，但是回想起语文，远远说不上厌恶，甚至在中学时期语文课是一种放松 👍🏽9 💭N/A IP 🕐2020-10-07 20:19:14
│ └── whitefirer: 恰恰相反，一方面应试教育推动你去学本以为没什么用的东西，另一方面，语文相对数学来讲还是比较娱乐轻松的。 👍🏽6 💭N/A IP 🕐2020-10-07 21:19:20
│ └── hubble: 要想每个小孩都能获得这样的机会，感觉这种方式可能是目前看到比较可行的 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-08 10:05:26
│ └── 嘉宝贝得小红花: 从小学到高中一直最喜欢语文，后来上网看了好多人发言才知道居然有人讨厌课文！震惊了 👍🏽7 💭N/A IP 🕐2020-10-08 11:51:29
│ │ └── 远方: 俺也是。小时语文书刚发下来偶就看完了 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-12 09:55:22
│ └── 海蜇没有脑子: 我没到生理性厌恶的程度 但是的确被那些机械教条式的教育毁了很多兴趣是真的 👍🏽4 💭N/A IP 🕐2020-10-08 12:26:50
│ └── 一万个星光: 赤壁赋是我主动并且提前全文背诵的 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2020-10-08 16:47:58
│ │ └── 马小帅: 哀吾生之须臾，渺沧海之一粟 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2022-10-18 09:25:58
│ └── 矮土豆: --_ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-15 01:24:34
│ └── 月芽: 高一开始我就特别喜欢文言文，打心眼里喜欢，就是背诵全文的时候有点难受 👍🏽4 💭N/A IP 🕐2020-10-28 15:55:20
│ └── 未末: 不太喜欢现代文，生涩不说，背诵特别麻烦。但很喜欢古文和诗词，光是读它们就很享受了，而且它们的对仗和韵律使得背诵起来也容易得多。我至今还能背出好几段古文，即使我的兴趣全在理科方向。 👍🏽7 💭N/A IP 🕐2020-11-19 03:28:14
│ └── 听雪: 你不能代表其他任何人，不过你可能还在上义务教育？ 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2021-01-25 09:16:50
│ └── 四面体构型: 或许会有些机械吧。比如语文和英语要求的背诵全文。但如果没有背诵，多年后你会记住多少优美的文字，又会有怎样的语感？你能想像不采取机械教条的手段进行任何方式的学习么？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-08-31 11:24:26
│ └── 浅夏: 语文在其他课中属实是放松的课了，虽然我背书很难，一篇课文反反复复背俩星期都背不下来，语文老师也没有去教我们语文的美，但对于语文本身我还是很喜欢的，即使是自己领悟，甚至只是看看就能看到很多东西 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2021-09-04 08:16:57
│ └── 扑杀萝莉: 古代私塾教学生也一样 先摇头晃脑的背吧 背不出来戒尺也是要拿出来的 语文就是建立在大量阅读背诵上的 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2021-09-17 14:18:38
│ └── 麦可丁: 我现在一想到语文考试就想吐，成绩低还要背老师骂，能体会到jb美感，语文确实美，但就不应该出现在应试教育中 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2022-01-30 11:40:03
│ └── 你好吗: 我被代表了？ 👍🏽4 💭N/A IP 🕐2022-02-18 13:14:24
│ └── 西河某人: 中国教育发展在各个地区都不均衡的，乡下或者小县城师资力量不强，填鸭教育常有的，生理厌恶也很正常……那些觉得中国教育好的，说不定是生在好地方了 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2022-05-10 10:42:20
│ └── Faye: 先塞给你，然后用一辈子去感受。 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2022-12-13 00:48:02
│ │ └── 熟悉的陌生人: 大多数人谁会去感受，只被分数卷麻了[大笑] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2023-10-05 15:27:27
│ └── Linlinz: 并不会。 我家祖传中医，到爸爸这一辈的还都是医生，只是都改成西医了。爷爷在我小时候有过给我传承的想法，逼着我背了不少古诗文，那时候真的是既得意又相当的厌倦。但是我从小学到高中，老师都说我底子不错，甚至有老师批评我的时候，说我这是吃老本。最终高考前，填报志愿，我坚决不愿意填医学和教育学，班主任了解我，问我是不是从父母身上看到了当医生和老师的辛苦和清贫。回头想想，自己的那点文笔和功底，还真是那时候硬塞到脑子里，然后随着人生经历，慢慢内化为自己的精神内核。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2023-09-24 09:58:07
│ └── 哦哦: 弱者抱怨世界，强者顺应时代。谁叫你出生在这样的教育制度下呢？你不想着去适应，去接纳他好的一面，反到一直抱怨，这对你有什么好处呢？ 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2024-05-11 20:06:16
│ └── 小桔柑: 教育本来就有滞后性，古人用一辈子总结出来的经验教训，十几岁的小孩子是没有办法完全理解的，需要你用漫长的一生去体会，去感知。所以语文老师会让你去背，去记住，去尽可能的理解。 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2024-05-25 23:47:32
│ │ └── 枫尘逍遥: 让我想起了刘慈欣的乡村教师，老师弥留之际让他的学生把牛顿三定律先死命记住，不懂没关系，先背下来 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2024-05-29 10:10:05
│ └── 7777777: 没有，我上学的时候是个不爱学习的学生，但是我很喜欢背这些古文，除了做作业我唯一课后主动学习就是背这些，那是在高中贫瘠生活里的一点娱乐，从不觉得痛苦。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-05-26 23:15:27
│ └── 霭霭停云: 你何以代表大部分？中学时语文简直是枯燥生活的点缀，连卷子上的诗词小说也会考后细细品读：墙角烂平声斑，一半露松绿。……归著红靴，踏碎一街玉 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-05-27 20:14:46
│ └── 刘小猪: 我超喜欢背，每每一开学，就提前把课外全背了，唐诗宋词多美。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-09-20 17:24:18
│ └── 大钱: 如果你认为现在的教学方法是机械式的，那么你认为什么样的不算机械式的？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-09-21 11:36:11
│ └── 咖啡: 偏见 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-09-23 22:44:18
│ └── Eomo: 自己聪明的小脑瓜里会不会有一天想明白一件事儿，教育的主体除了教育者之外还有受教育者！别整天就觉得别人欠了你是的，叉着腰在那说：“你们老师咋就不能争气点儿，把我教好了？！” 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-09-24 11:08:04
│ └── 清新第一: 绝不会。学的时候可能会厌恶，但是当今后人生碰到一定情境时会立刻激活对学过的文字的记忆，这时感觉到的就不是厌恶而“心有戚戚焉”了。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-12-20 15:44:11
│ └── 小一2024: 是你自己觉得，我到现在还记得我读到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”时想象中的景象，意境绝美。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-02-13 13:03:17
│ └── ceniaia: 我在读书的时候不喜欢背诵古诗、文言文，大学毕业后，有一天突然开窍了，真的觉得这些都好美。真的没想到那些曾经自己认为是痛苦的东西，有一天我会爱不释手。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-02-18 13:04:11
│ └── 王蓦然: 再回头看，会有欲买桂花同载酒，终不似，少年游的遗憾美啊。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2025-04-05 10:45:36
│ └── 管我是谁干嘛: 并不会，应试教育是最公平的教育，我被考试折磨的要死不耽误我爱读各种文言文和诗词即便我可能拿不全分，历史课本里的故事自习课摸鱼能反复看，虽然回头简答题提笔忘两条 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-04-27 03:12:52

萝北北: 但是很遗憾的是，那会儿几乎没有老师会从这个角度展开针对恋爱观进行深入探讨，都是在关注一些无聊的通假字和翻译上 👍🏽112 💭N/A IP 🕐2020-10-06 20:31:45

│ └── 苏存登: 这就是传说中的，大学是不输出价值观的，会答题就行[飙泪笑][飙泪笑] 👍🏽10 💭N/A IP 🕐2020-10-06 22:25:11
│ └── 杨大宝在思考: 我们老师还是会讨论一下的，有些参考资料也会写 👍🏽36 💭N/A IP 🕐2020-10-06 22:25:16
│ └── mabinlas: 我记得我们老师专门拿出一节课探讨恋爱hhh 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-07 02:25:42
│ └── 艾哎小鱼: 记得看一个高中语文老师写过说带的班级基础不好，文言文基本意思都不理解，也不会去结合注释预习，只能先去讲字词翻译，至少让大部分学生知道它在讲什么，才能再去延伸。就好像做一篇英语阅读理解，内容都看不懂的话，怎么去进行主题讨论呢？ 👍🏽26 💭N/A IP 🕐2020-10-08 06:15:25
│ └── 微微风: 中学老师通常从一个校门走进另一个校门，生活平和安逸，少有波折，这是教师中很大一个群体，她们大多没有知乎多层次答主的生活阅历，生活中的坎坷和压力给予人更深刻的思考，我们不能要求教师做上帝，他们教授知识已算合格，思考还是留给自己的灵魂 👍🏽5 💭N/A IP 🕐2020-10-08 11:30:12
│ └── 荷塘月色: 老师水平不够呗价值观、审美、思想感情等这些东西高考会考的！ 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-10 11:57:34
│ └── 月芽: 没办法考试考这个而且如果不学那些方法好多文章看不懂 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-28 16:10:10
│ └── 有缘人: 还是会有的。我记得氓，我们老师就讲了3节课 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-11-18 16:11:57
│ └── 刮痧真君: 可能老师不同吧，我们就是拿了不知道几节课各种开脑洞。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-09-05 09:06:10
│ └── 喂猫: 我们老师讲过[酷] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-09-19 21:48:03
│ └── Lovemyself: 同意 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2022-04-05 18:34:29
│ └── 闲云: 十有八九是你在笔记上只记下了老师讲的那些无聊的东西，其他的即使讲了，你也不会记，自然就没有什么深刻印象——无论是优秀的老师还是普通的老师，都是会讲那些让很多人反感的中心思想的。十多年来，我越来越发现，在学习上，学生远比老师功利，好学生尤其如此。一旦老师上课讲点儿与考试关系不大的东西，很快就能接到家长的责难和领导的通知。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2022-12-05 14:49:40
│ └── 阿超真的很严格: 你连基本的意思都不了解，何来高谈阔论其背后思想，况且这些背后的思想往往都是字面的意思。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2023-09-01 16:46:08
│ └── 爱吃花酱的喵: 我们那个地方是都讲的。我们当时整个年级的人都非常期待讲氓。语文老师还笑话我们[飙泪笑] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2023-09-29 15:47:41
│ └── 黑霞: 我是高中语文老师，我可太喜欢和学生聊这些了，有时可以讨论两节课[捂脸] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-02-01 17:16:40

cabd: 但是有一点[捂脸]高考这种应试备考模式使得大部分中学生几乎没有任何从事生活生产的劳动机会，就是学了个价值观，方法论完全没得一点认知，真要内化，还是得靠实践出真知_(:з」∠)_（所以就会出现广大大学生出社会挨了打才真的明白课本道理的现象） 👍🏽99 💭N/A IP 🕐2020-10-06 22:06:18

│ └── 奔跑的蜗牛: 知行合一确实很难，但确实是每一个求知阶段的努力方向，有很多人已经搞不清方向迷茫了，质疑 👍🏽32 💭N/A IP 🕐2020-10-07 21:22:41
│ └── 36岁老军医: 同感 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2023-08-31 01:24:46

散户联盟: 儿子小学五年级，刚好学到陆游的示儿：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。给儿子讲解了一下，正好是大清早还在床上躺着，就表演了一下临终嘱托的情景：咳。咳咳。孩子，人死了，就什么也不知道了，但是我生气，咳。我悲痛，咳咳。。我们山河破碎啊！咳咳咳。。。祖国统一了，别忘了烧纸的时候告诉我啊。咳。咳咳。咳咳。。。卒！我想他一定充分理解了这首爱国诗！ 👍🏽76 💭N/A IP 🕐2020-10-08 07:28:20

│ └── 快乐的罗杰: 这个爸爸好促狭。[大笑][大笑][大笑] 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2024-05-26 12:01:52

山溟千景: 致橡树真的是最正的爱情观 👍🏽69 💭N/A IP 🕐2020-10-07 18:55:50

│ └── 灰蜻蜓: 非常赞同 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-07 22:30:30
│ └── 汪帅 joy: 对，所以可以这么理解，现在社会男女关系这么多乱七八糟的现象！ 说到底，还是语文没有学好导致的！ 👍🏽24 💭N/A IP 🕐2020-10-11 12:51:56
│ │ └── 知乎用户PPkAXc: 就是语文没学好导致的，不少人阅读理解都成问题，理解能力就会比较差[捂脸] 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2024-04-01 01:26:07
│ └── ownprettylife: 我一直信奉致橡树。嗯，然后就没有然后了。 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2022-10-31 19:20:20
│ └── Cabana: 啊啊啊是的，致橡树太美了 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2022-11-17 09:28:47
│ └── 惆怅客: 对，听到一着奇怪的我都想问是上了同样的学嘛 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-06-18 22:40:00

存在就是虚无: 还少不了苏轼的《水调歌头》：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”像这种千古名句，就是一种文化的粘合剂，不管华人在世界的哪个角落，每逢元宵节都会在脑海中浮现。我为中华文化的博大精深感到骄傲和自豪。 👍🏽63 💭N/A IP 🕐2020-10-07 18:14:51

│ └── Jet Jack: 嗯 我也很喜欢宋词 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-09-04 09:52:32
│ └── 套套是谁: [捂脸]这是说中秋的，元宵节最有名的是辛弃疾的，东风夜放花千树，暮然回首往，那人却在，灯火阑珊处 👍🏽4 💭N/A IP 🕐2024-06-27 10:44:17
│ │ └── 亲爱的六同学: 还是没毛病啊，元宵月亮也圆，而且家人也聚在一起 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-09-21 14:27:11
│ └── 咬扌了: 苏轼还有一句话，我印象特别深，文章合为时而著，诗歌合为事而作。告诉我们要顺应大环境 顺势而为 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2024-11-10 20:04:52

李尚往来: 确切的说，语文课本算是中华文明的精髓，只要学生从小学习，长大以后大概率会认同中华文明，只有这样，不管用什么教育方式，不管谁来执政，社会怎样改变，中华文明都会延续传承 👍🏽57 💭N/A IP 🕐2020-10-07 20:52:53

萝北北: 说到爱情认知第一反应就是“士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也” 👍🏽48 💭N/A IP 🕐2020-10-06 20:29:20

│ └── Sunny Sun: 那时候恋爱陷入困境的时候，常常想起的就是这句 👍🏽21 💭N/A IP 🕐2020-10-07 06:55:48
│ └── 二叔030: 可是这个翻译好像不是答主翻译的那个意思吧？ 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2020-10-10 15:25:53
│ │ └── 沈扬: 答主翻译的没问题，但是时代确实再变。不论士也好还是女也好都有可能脱也可能不脱。作者希望所有爱情不得意的人能更拍脱的面对。这种二千多年的爱情观如果能发扬光大一定能解脱无数痴男怨女 👍🏽8 💭N/A IP 🕐2020-10-15 12:42:49
│ └── 芰荷风: 闻君有他心，拉杂摧烧之。摧烧之，当风扬其灰。从今以往，勿复相思，相思与君绝！ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-22 21:54:24
│ └── 尔时: 安排在高三的语文课本里，也还是符合发展规律，高一教的是《劝学》，《沁园春•长沙》 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-02-12 20:09:54

鹿游游: 己所不欲勿施于人君子爱财取之有道安能低眉折腰事权贵，使我不得开心颜影响我最深是这几句所以我一直穷并快乐着[飙泪笑] 👍🏽48 💭N/A IP 🕐2020-10-08 11:24:13

│ └── 学海无涯: 我也喜欢第一句[捂脸] 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2023-04-26 01:32:18

秋月: 语文，能培养人的理解，表达能力，是一门基础学科，终身受益。理科文科都要学语文，数学。数学是培养人的思维，解决问题思维习惯。语文里一些古文，包括寓言，讲了很多道理，句子的修炼是锻炼人的语言组织能力。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，一句就能应用在很多方面，只是老师只讲了含义，没有结合生活用思考解决问题。 👍🏽32 💭N/A IP 🕐2020-10-07 07:37:01

│ └── 天天去哪儿: 说得很好，需要我们多多思考，凡事不能只依赖别人教 👍🏽5 💭N/A IP 🕐2020-10-08 13:39:58

一般甩户: 这个真吹过头了，有点尬了，是捧杀么？优势只是较低的成本让普通人摸到了门槛而已，这个是工业化规模化的优势，但精英教育比西方发达国家还差的远，要说真学到精华还差的远 👍🏽35 💭N/A IP 🕐2020-10-07 22:36:59

│ └── 乎乎课堂: 每个人的悟性不一样，我感觉作者是在学习的过程中悟到了 👍🏽9 💭N/A IP 🕐2020-10-07 22:44:29
│ │ └── Twisted: 跟悟性没关系，语文里面没有硬的东西。举个例子：田忌赛马，用的策略很妙吧。但没有哪个运动会的规则是这样漏洞百出的。田忌赛马连博弈论都算不上。博弈论是一门严谨的学问。想提升自己对现代世界的理解，有那时间我还去读几百年前的作品？我还得跪着读？别把学习搞成玄学。语文老师大多数也就是个神棍。（当然我没有否定文学，我说的是语文教育，文学还是有它自己独特的价值，但别过度吹捧了。） 👍🏽6 💭N/A IP 🕐2020-11-02 13:46:08
│ │ │ └── 方跑跑: 你的见识太短，田忌赛马，在今天的奥运会比赛上还在用， 👍🏽16 💭N/A IP 🕐2021-10-09 09:12:53
│ │ └── Twisted: 上面还有人吹曹刿论战，现代打仗和军事还参考曹刿论战？看车辙印这些操作，也算不上什么高端的操作吧。我想做刑侦的，至少得读读怎么看判断现场痕迹的相关专业书籍。谁还去读曹刿论战啊？ 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-11-02 13:50:16
│ │ └── 甜宝: 透过现象看本质，去寻找蛛丝马迹 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2022-11-01 21:08:34
│ └── Twisted: 我敢说，那些喜欢吹语文的，理科都学的不怎么样。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-11-02 13:54:54
│ │ └── 一般甩户: 学海无涯，那些抱着一本教材硬吹的，跟古代硬吹四书五经的差不多，实际上他们写论文时恐怕都不会翻一下语文教材。教材不过是打好你的基础教育，学好教材才只是开始而已 👍🏽10 💭N/A IP 🕐2020-11-02 18:58:19
│ │ └── 执岩: 为你勇敢的语言而感到你世界的渺小。 👍🏽29 💭N/A IP 🕐2021-12-01 09:17:50
│ │ └── 橙子橙子: 很长时间以来，包括今天，中国的奥运策略其实就是田忌赛马。舍大球（篮球足球）而发展小球（兵乓羽毛球），大球竞争激烈，因此发展竞争不激烈的小球得以快速提高金牌数量，快速增强人民认同感。语文书上的文章试图教会你“道”，而你一直在强调“术”。 👍🏽53 💭N/A IP 🕐2022-08-01 22:36:38
│ │ │ └── Twisted: 不认同。而且大球好像是发展了好多年，还是不行，并不是什么策略。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2022-08-02 15:43:39
│ │ │ └── Twisted: 语文教育对应着考试，语文教育不等于文学。 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2022-08-02 15:50:40
│ │ └── ownprettylife: 我敢说，不知道中国语文教育优秀之所在（传承中华优秀经典思想）的人，都只能在术的层面打转。 👍🏽14 💭N/A IP 🕐2022-10-31 19:25:35
│ │ └── 知乎用户: 扯淡，我们语文老师高考理综276，数学130+ 👍🏽7 💭N/A IP 🕐2022-12-04 14:44:51
│ │ └── momo: 你哪人啊，我山东高考13年600多分，理科的卷子我也做了，估分能估到640，我就是喜欢文史哲才选的文科。 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2023-04-06 10:20:20
│ │ └── 时空之泪: 不是吹语文哦，这个实践呢，确实是比较看天赋的，比如有一位伟人，他的理科成绩也很一般，但是他就是凭自己“文科”的本事，带领中国把盘翻了。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-09-23 12:02:24
│ │ └── 打工人: 连基础教育都理解不了，你的认知是适合说出这种话。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-01-04 11:11:40
│ └── 潇湘子: 对 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2023-03-05 15:29:55
│ └── 墨迹: 欧美真正的精英教育是普通人连门路都摸不到的存在，面试都要做背景调查的，层层筛选。我国的九年制义务教育都零门槛了，你还要啥自行车？ 👍🏽9 💭N/A IP 🕐2024-05-24 22:34:23
│ │ └── 一般甩户: 你的基础教育做得好不代表你精英教育做得好，一码归一码，国内大学教育还是不够看的，大学四年有多少人是混过来了的，到底学了多少？而这四年是人生非常重要的一个时段，多少人浪费了四年的年华。 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2024-05-24 22:53:17
│ │ └── 墨迹: “中国教育最大的成功在于：它以最小的成本，把极其昂贵的，中国古典文化的士大夫精英们的思想精华都保留了下来，用没有门槛的方式，传递给了所有接受基础教育的中国人。” 你能不能先看看楼主的论点再说教？？ 一码归一码。 👍🏽5 💭N/A IP 🕐2024-05-24 23:03:27
│ └── 屠龙圣手: 你说的精英教育发达是指什么？近二十年欧洲到底干啥了？ 👍🏽4 💭N/A IP 🕐2024-07-22 08:13:54

TomZhang: 感觉中文教育重在“顿悟”，好东西都给你背了，后面慢慢实践中悟。古代教小孩识字，也是先背千字文，后面再不断复现，等到能背能默写，字就认识得差不多了。例子就是古文审美。欧美教育重在“开悟”，先从最容易引起“初学者”兴趣的一点入手，把兴趣提起来了后再围绕这一点展开，引入整个体系。有兴趣的会正反馈自己去学的。例子就是大学教材。中文体系的“预植入”决定了我是中国人。但我自主学习的大部分东西都是按欧美体系“培育”的。觉得要学东西还是欧美体系强。 👍🏽27 💭N/A IP 🕐2020-10-07 19:52:11

│ └── 杨大宝在思考: 是的，哈哈，学习的具体操作，还是西式的好用 👍🏽4 💭N/A IP 🕐2020-10-07 19:55:07

Zeng Green: 十几年的书本确实涵盖了方方面面从古至今和海内外智慧。然而，这个社会还是那么多傻逼，很多人连基本的做人待事的道理都没掌握，哪怕是最最基础的。这是教的太多起的反作用，一样没学会，还把底线越描越低。看看八零后九零后这两批人，多少无脑追星的（不管是歌星影星还是球星），多少不懂待人接物的（与人打交道时最简单的礼尚往来都不会），这种人我觉得占比例很大吧。 👍🏽25 💭N/A IP 🕐2020-10-07 04:05:24

│ └── 袁家旺: 80到95前读书的时候教师的地位最低，95后教师普遍沉沦，办班补课的教师很普遍了，教师自身没有了道德感召力，很难影响到学生了。 👍🏽4 💭N/A IP 🕐2020-10-08 20:15:49
│ │ └── 远方: 是的。教师自身没有了道德感召力，很难影响到学生。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-11-12 10:07:25
│ └── 鼎行天下: 你说八零九零后追星等，那只是媒体的选择性报道，沉默的大多数人还是在努力学习、工作，上进心也不错! 很难有真正的所谓“跨掉的一代”。 👍🏽42 💭N/A IP 🕐2020-10-08 20:41:46
│ │ └── Zeng Green: 你说的是这代人对物质生活的追求没有减弱，这当然没错，身处时代洪流中几年一大变化，谁都很有热情都想过的更好。可是，你和我表达的不在一个点上。我所骂的是文化和道德的缺失，烂片能捞钱网红戏子身价上亿真正搞科研和为社会做贡献的却无人问津，这种局面每个人都有责任，崇洋媚外，连跪舔黑人的事都做的出来，为人冷漠没有礼貌就是这代人！ 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-09 16:13:42
│ │ └── Geepy: 可能对80后有什么误解，一个个被房贷压的死死的还追毛星。对80后追的星也不了解，那时候春晚，周杰伦，周星驰等才是热点，现在的小鲜肉才看不懂呢。最后，80后90后在体制内多说中层，财富等级也不是很高，对于网红戏子能捞钱这件事情你应该问的是谁把钱投给他们，很明显在这件事上80后90后没有这么高的话语权。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2021-03-04 14:43:53
│ └── 一个人的灯火通明: 你这明显偏见，我觉得我们九零后是价值观最正的一代人，你不能拿特殊的一批人来否定大多数人，追星的本质原因还不是戏子沾满屏幕，那些人缺乏辨别力，待人处事方面这还不是因为很多九零后独生子女父母宠爱，这些全是后面该谈论的问题，反正不用觉得哪一代垮掉，我觉得都没有垮掉看我们国家冉冉升起就可以知道是共同努力的结果，都是一代比一代好的，向上才是最重要的，但是这其中你如果要求是全体那肯定不符合实际，现在生活水平和学习方式的改变都在向好的方向发展，大可不必担心 👍🏽10 💭N/A IP 🕐2020-10-09 20:55:59
│ └── 让开心鲜果: 教育缺失，有人有关系，针对一个在接受九年义务教育的未成年人，让学生在学校没有接受到和其他同学的教育资源，不是傻子时间长了能感觉到 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-12-10 14:17:24
│ └── 爱翻身的咸鱼: 很多做服务行业的人都反映80后90的素质明显比60后，70后要高多了。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2023-10-03 18:08:09

bankyzt: 我的学生时代一直是数理化拔尖，文科拖后腿。所幸语文一直有兴趣，作者写的这些经典例句我深有同感。除了中国古典诗词，教材还收录了不少有指导意义的外国以及近现代文章。外国远的有《伊索寓言》、《荷马史诗》，近的有《我的叔叔于勒》、《竞选州长》、《警察与赞美诗》、《项链》、《葛朗台》、《威尼斯商人》，中国近代的还有《狂人日记》、《孔乙己》、《粜米》、《求雨》。。。同意作者说的，回看小学、初高中所学的课文：你是从一座金山里面出来，至于收获了什么就是个人体会了，而我，最大的收获就是《沁园春 雪》。 👍🏽23 💭N/A IP 🕐2020-10-07 09:17:39

│ └── 渔舟唱晚: 为啥是沁园春雪啊？ 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-26 22:34:25
│ └── bankyzt: 因为《沁园春 雪》本身形神兼具，既有写实，也有想象，寥寥几笔，地理跨度和历史跨度都很大。再加上作者本人的真实经历，远远超过只会写作的普通文人，使得该文既有文学欣赏价值，又有鼓舞上进的激励价值。 👍🏽20 💭N/A IP 🕐2020-11-29 06:59:24

可可: 少年不知愁滋味，为赋新词强说愁。学生学习的时候基本上很难想那么多的，但是，一番人生经历之后，少年所学就会跃然纸上，基因里的 DNA 就会悸动了。 👍🏽17 💭N/A IP 🕐2022-04-04 02:21:30

│ └── 潮起潮落: 运用之妙，存乎一心。 👍🏽6 💭N/A IP 🕐2022-12-04 19:42:59

春分未至: 尬吹，世界主流教育已经完成转型，而中国还在纠结起跑线，而且越走越偏。知乎反智的奇谈怪论真是越来越多，当过家长的都知道限行的不合理，却无奈一样要跟风… 👍🏽18 💭N/A IP 🕐2020-10-07 21:56:22

│ └── 坦克小稻: 主流教育指的是穷人孩子快乐教育 富人孩子应试教育吗？还是说美国那张推荐信？ 👍🏽27 💭N/A IP 🕐2021-08-29 19:47:07
│ └── lihe666: 主流是什么样子的，玩个破软件都能给你玩出优越感了？像西方一样把穷人家的孩子当猪养就合你心意是吧？ 👍🏽30 💭N/A IP 🕐2021-09-04 08:09:07
│ └── 李花太白虎头帽: 主流[飙泪笑][飙泪笑][飙泪笑] 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2024-09-23 15:49:01
│ └── 打工人: 你的主流没一个国家能先研发六代机[飙泪笑] 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2025-01-04 11:13:04
│ └── Zilin: 你那些主流现在开始来夸我们中国式教育了 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2025-01-31 14:27:40

saisPasChoisir: 初尝时不知其意，仔细回味，才知道这些道理 👍🏽14 💭N/A IP 🕐2020-10-07 00:54:55

breeze: 原来你语文也这么好[棒] 👍🏽14 💭N/A IP 🕐2020-10-06 18:38:21

│ └── 杨大宝在思考: 正常受过教育的水平哈～ 👍🏽7 💭N/A IP 🕐2020-10-07 10:19:30

红鬃烈马: 我在想这么多玩知乎的人居然诋毁国家基础语文教育有问题？自己会识字，能编辑，这不是最大意义？可能很多没参加过高考吧 👍🏽14 💭N/A IP 🕐2022-02-07 23:21:48

christwei: 个人觉得，总结来说答主所讲的基本是古文，其实就是讲述中国历史，价值观，道德情操，及君子精神。自春秋以降，每个名人，名篇的背后都是有着深刻历史背景，故事和意义。这些大量的信息（每年古文的比率都在提升），学生应该一时未能一一理解，但随着年龄的增长，阅历的增加，肯定会有所感悟。 👍🏽13 💭N/A IP 🕐2020-12-03 11:30:58

哲王: 说得真好 其实对于这一点 我是非常认同的在中国是真正的文史不分家 我们是从哪里来，要到哪里去.历代的史学家们都会耗尽心血的为前朝编撰史书，截止清朝.已有《二十五史》.还有历代最顶级的文学天才，政治帝师.地理学家.法 术 势宗师教你如何治理国家，有纵横家教你如何远交近攻，纵横摆阖！有《鬼谷》奇术，有墨家科学观，有兵家心得！这一整套系统学习下来，再引进西方文艺复兴以来的近现代政治，军事，经济，金融，体制之类的精华！就已经构成了超级软件了，剩下的只不过是类似于向苏联援华时期一样，搞个156项轻重工业母机一样.然后，军事上.一次抗美援朝，三次自卫反击！四战四捷！一个古老的东亚强国又回来了！从18401949，真的数百年来沉沦，接手的是赤地千里，吃糠咽菜的神州.没有哪个国家有这么烂的牌了，可最后硬是打出来了王炸的效果！我们看似一直在批判的僵化教育体制和填鸭式的教学，着实是下了苦功夫.虽有不足，可至少保证了最公正和最底层的公平。回头再看世界百分之九十九的国家，那是国家吗？那是二战后殖民体系瓦解，雅尔塔体系形成后拼凑出来的大国缓冲区！他们的文史经哲在中国浩如烟海的史书和群星璀璨的民族英杰面前，黯然失色.愿我少年之中国 与天不老…… 👍🏽13 💭N/A IP 🕐2020-11-05 15:04:29

秋叶原Blog中文微博版: 小学语文最吊打的一篇还是《狼和小羊》。吊打一众营销号PUA以及父母迷惑言论。弱者不仅会被吃，被欺负，还会被打压。小学一年级就向小学生阐明了这个世界上最简单也最复杂，最明显也最隐蔽的世界真理。 👍🏽12 💭N/A IP 🕐2020-12-13 01:30:26

│ └── 阿紫: 你弄脏了我喝的水，哈哈，叫你戴帽子[惊喜][惊喜] 👍🏽8 💭N/A IP 🕐2022-02-08 20:26:36

风雨飘摇赶路人: 其实教育里面，最震撼的是-政治经济学！把统治的手段，根本，揭露的一览无遗。 👍🏽9 💭N/A IP 🕐2020-10-08 19:51:21

│ └── 菡萏二十: 中学的政治几乎不深入讲经济学 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2022-02-15 17:59:24
│ └── 屠龙圣手: 经济学就是政治学，没有政治哪里的经济。所有的经济都是为政治服务。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2024-07-22 08:15:07

南官竹: 反对“西方的逻辑思维、科学方法训练”的提法，如果中国人潜意识都认为逻辑、科学是属于西方的，后果不堪设想。 👍🏽8 💭N/A IP 🕐2020-10-07 20:08:40

│ └── 杨大宝在思考: … 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-07 20:09:09
│ └── 潇湘子: 你也有偏见，人家说的是这一块人家做得好比咱们 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2023-03-05 15:32:44

李水枪: 我怎么觉得是因为祖上太富了，留下这么多文化财产供人挑选🤔 👍🏽9 💭N/A IP 🕐2020-10-08 15:55:15

poinko: 说的很好，可是这些名篇的思想没有人生阅历恐怕也体会不完整，更实际地是通过其中的遣词造句培养高中生的汉语语感。 👍🏽9 💭N/A IP 🕐2020-10-07 19:24:29

阿卷zju: 中国的基础教育或者说应试教育是全世界范围内最公平也是最成功的方式，没有之一。以最低的成本和最公平的方式让每个国人都有机会提升自己 👍🏽9 💭N/A IP 🕐2020-10-07 18:34:35

一句话: 没有大的格局，装不下这些有意义的东西。 👍🏽7 💭N/A IP 🕐2020-10-07 14:30:30

│ └── 汪帅 joy: 需要有厉害的语文老师指点 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-11 12:47:05

blue: 从小到大一直很喜欢诗词歌赋。喜欢赤壁赋喜欢和张怀民月下散步那一片篇庭下如积水空明 水中藻荇交错盖竹柏影也何处无月 何处无竹柏盖少闲人如两人者耳喜欢那种不用言明的知己的默契 👍🏽6 💭N/A IP 🕐2020-10-09 10:24:06

skefer: 这就是5000年历史的优势和沉淀，通过语文(文字)，就把我们历史传承的价值观清晰的传达出来了 👍🏽6 💭N/A IP 🕐2020-10-07 18:15:48

凹凸曼: 这就很多人鹦鹉学舌念叨的“无用之用”吧。我最喜欢的诗句有“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船” “不思量，自难忘”等等，当年为了应试默写背诵的诗句经常会在不经意的瞬间涌上心头，那一刻的体会真的是无与伦比！在国外漂泊时这种感觉尤甚。 👍🏽5 💭N/A IP 🕐2020-10-07 20:05:33

陈雨辰: 有“异议”的人，基本都是不自觉的把归因向外找…却游离了题目 👍🏽5 💭N/A IP 🕐2020-10-07 01:29:18

月涌心流: 是的，不过很多诗词之美文化之美是长大了有点阅历之后才能体会，但越体会越觉得这些能进教科书的古人真是天纵奇才。 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2023-01-18 10:23:18

咋回事儿啊: 我高考语文129分，但我认为这是个垃圾学科。语文是审美、修养的学科，是该交给人逻辑思维的学科，最后弄成什么样了？离谱的去思考出题人想法，去迎合答案的政治正确，这是语文这门学科的本意？我认为没有教给人精华，最后留下的反倒是我们几千年文化的糟粕，教人如何听话 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2020-10-13 08:12:03

逍遥高翻: 说得我很想把高中语文课本掏出来再读一遍 👍🏽4 💭N/A IP 🕐2020-10-07 11:08:03

黑白玄锏: 官方的成本小了，个体的成本却放大了十倍百倍，教育现在都用上军备竞争这个四个字了，可见了得。 👍🏽4 💭N/A IP 🕐2021-04-20 02:22:04

│ └── 录音机: 理念上的好，和现实是两回事。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2022-03-14 08:06:23

天使在人间: 作者的文化素养起码是到位了[调皮] 👍🏽4 💭N/A IP 🕐2021-02-03 16:00:11

峰封丰枫XF: 太过理想了，多少人只是背了书而不理解其中的士大夫情怀，这是多么可惜的一件事情啊 👍🏽4 💭N/A IP 🕐2020-11-22 13:51:25

道新知: 我们的语文教育真有这么高水平的话，也不至于小鲜肉、网红脸横流，物欲也不会那么膨胀，完全没有“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”的觉悟嘛。不过还是欣赏作者的皓质呈露，希望你能投身语文教育界，改善一下现状。 👍🏽4 💭N/A IP 🕐2020-10-09 16:48:56

│ └── 矢初: 大学生很少混饭圈吧，至少我大学期间身边人都有自己的事情要忙，没人会在追星上面浪费时间，语文的教育在他们身上能得到较好的体现，最最最成功的是，我接触到的人都是无神论者，大家都实事求是，不会像西方那般反智。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-09 18:23:51
│ │ └── 道新知: 大学生不过是一个非常普通的群体，体现不了什么，多得是大学生没有个人独立思考能力，西方反智你是怎么看出来？他们反智，那谁又“顺智”？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-10 09:09:51
│ │ └── 矢初: 大学生群体不就是教育成果得以较好体现的一个群体吗？在这群人里面大部分的人崇尚科学，积极上进这就够了，因为大学生将来会在社会上发挥极大价值，拥有极大的话语权！这个也是考研政治存在的原因，国家希望掌握知识和话语权的人都是信仰马克思主义，都能拥有科学的思想，幸运的是现实也正如我们所期望的。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-10 14:19:20
│ │ └── 道新知: 你会不会理想了一点？大部分大学生其实并没有达到预期目的，不过是有个地方让大家度过几年青春期，不至于早早在社会上乱成一团。毕业出来工作都不好找，何况什么知识和话语权？掌权的依然水平低下，知识分子面对金钱和权位简直是没有脊梁的，我们的路还长着。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-10 16:53:11
│ │ └── 矢初: 大学哪有你说的那般不堪，至少我以前的同学都很上进。你说工作不好找这点我很赞同，年亲人没话语权这点我也赞同，但是随着时间的推移，年轻人总有一天会接管世界。而工薪阶层，这个对国家最为重要的群体，不靠现在的大学生去成为，靠谁？再者现在的大学主要培养应用型人才，也就是说，大学毕业都得先成为社畜，哪里会是什么高谈阔论的传统知识分子！大家都不过是一颗颗高素质的螺丝钉，其中出类拔萃者进入高层，教育的成果自然能显现。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-10 17:32:28
│ │ └── 道新知: 你的想法也是我的想法，但是很明显在我们国家要等到那一天是不可能的，得经历一些变革。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-12 09:38:48
│ └── 渔舟唱晚: 资本的锅 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-26 22:59:12
│ └── 道新知: 不是，是几千年皇权发展的必然景象，我们其实现在还在追及，是追及我们自己的历史，所以中国人太难了。 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-27 09:18:37

罗生门: 如果不急着赶路 语文也是极美的学科 👍🏽4 💭N/A IP 🕐2023-03-29 20:36:13

自由飞翔: 确实，每当对很多人事有看法时，常常脑袋里就会蹦出一些学过的课文，比如“天将降大任于斯人也…”“小桥流水人家”“世上事有难易乎……“古今多少事，都付笑谈中。”它真的潜移默化地塑造了我们的民族性格[大笑] 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2025-01-06 18:15:50

大黄蜂家庭教育: 中国教育最大的成功在于其普及性，让亿万学子有了接受基础教育的机会，培养了众多优秀人才；同时，也在不断探索创新，推动素质教育发展，注重学生全面发展，这些成就为全球教育贡献了宝贵的中国智慧[赞] 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2025-01-06 11:34:00

Canon: 看到下雪，我总想起那句话，大雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2023-04-03 14:14:22

睡觉睡到自然醒: 不成功，教育界已经被偷家了 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2024-05-17 11:37:01

高山: 先说是不是，再说其他的。中国教育要是真这么成功，干嘛要学西方呢，你去看看小学、中学、大学的课本，里面讲的东西百分之七八十都是西方传过来的东西。你看现在谁还去背四书五经呢哈哈 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2023-12-07 20:13:08

弗沙: 中国改革开放后这40多年教育的成功，和语文有屁关系，恰恰是和数理化生的平民化教育关系最大，培养了各行各业所需的无数理工类人才。 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2022-12-04 16:23:51

韩嫣儿012: 好不容易从记忆里搜索出初中语文老师，好像从来没像你讲的这么通透过。就是照着注释解释一下，知道意思，就结束了。回家就是背课文，记注释。额，感觉语文学了个寂寞，难怪毕业好多年都觉得自己比别人傻好多[尴尬] 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2022-11-17 10:14:49

│ └── 侠客行: 这个只有自己开悟 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2022-12-05 11:56:05

不见得明天会更好: 填鸭式教育，你真觉得好吗？培养出来的都是没脑子的工具人…思维方式，独立意识，完整人格都是极为欠缺，全球还有所谓的大国只有中国没有出任何一个诺贝尔奖，自己觉得是什么原因…… 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2022-09-02 22:18:40

│ └── 星海: 初读不知其中味，在读已是句中人。这是对高中语文的最好描述。 👍🏽6 💭N/A IP 🕐2022-11-02 08:38:14
│ └── oneone: 不是有两个了么 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2022-11-19 08:31:56
│ └── 侠客行: 什么是独立思考？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2022-12-05 11:54:22
│ └── 侠客行: 你用诺贝尔作例子难道不是你缺少独立思考吗 👍🏽6 💭N/A IP 🕐2022-12-05 11:54:56
│ └── 孤狼dong: 没有有诺贝尔奖又怎么样？没有它我们照样能上九天揽月，下五洋捉鳖 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2022-12-06 23:51:17

虎虎: 可老师水课是常有的事，尤其是语文老师 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2022-02-06 19:19:19

知乎用户OZbAFB: 随着年龄的增长，你会慢慢觉醒曾经学过的东西[惊喜] 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2025-03-28 22:22:55

又签约保底新书咯: 是的，我也觉得当年的教科书很有趣 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2024-12-19 23:43:35

张弓: 上学时，我一直认为是语文啰里八嗦的，自诩聪明且浮躁的认为中心意思领会了总结到位了。还用得着在那里动不动就长篇大论的写呀写么？于是我经常不写语文作业。老师问我为什么不写作业，我也干脆的回答：这些题我都会，是真不想一遍又一遍的写。老师不搭理我了，只说那你把《岳阳楼记》《醉翁亭记》用正楷各默写20遍吧，我的天呢，当时感觉要爆炸了。还清楚记得这两篇文言文在课本里是挨在一起的。老师瞥了我一眼，说你连个汉字都写不好，还好意思跟我说你都会？？瞬间没脾气了，自己的字写得确实不堪入目。老老实实的按照老师说的去做了。后面把本子交给老师的时候，老师说让你重复默写两篇文言文，只是想让你懂得是什么叫规矩。当时有点似懂非懂，但直觉告诉我老师这是在把我往正确的路上带。以至于后来反复回味老师的话，受益匪浅。至少让我喜欢上了练习写字这个业余爱好[捂脸] 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2023-03-01 14:30:13

巴山夜雨: 学习的是五千年最优秀的文人的著作 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2025-03-15 21:15:53

雪堂迁客: 一看头像，原来是另一个账号关注了八九年的杨大宝，我说这文章怎么一股子熟悉的味道😀 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2023-01-21 13:59:07

大机居: 难道中国的教育不就是为了应试？难道我上的是假学？ 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2022-01-04 16:03:17

│ └── 志保: 应试之后你的生命走到了尽头？上完学就归天了？ 👍🏽4 💭N/A IP 🕐2022-01-07 11:30:27
│ └── 大机居: 你丫不上学会归天吗？说话天上一脚地上一脚，脑回路真够清奇的。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2022-01-08 15:43:54

知乎用户kk: 本质是汉语是当今世界最高维度的信息载体，其它那种拼音文字毫无美感，简单拼凑，一坨垃圾！ 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2025-01-30 02:26:25

孟祥成都: 你说的这些诗词歌赋仅仅是语文很小很小的一面。他们更多表达的是情感，而对于技术发展，语文很重要一个功能就是培养独立的精神和自由的思想，这是思辨性。对于个人发展而言，有这种思辨性可能会生活的更好 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2024-12-20 17:43:01

汉汉丑: 真的不能赞同，洋洋洒洒这么多，只能是说明你的文学造诣高，和中国语文教育先进没什么关系。汉乐府诗，开什么玩笑，就是朝代更迭，大学毕业了说不来的海了去了，保真。 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-12-08 19:40:10

│ └── 知乎用户AIoEPU: 赞同你的观点 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-12-11 12:18:04

古拉丝: 刚开始看，好像答主说的真是有理，但是仔细想想，就好像有那么一个典范摆在你面前但是没有去向他学习。而我们现在的学校教育的目标真的是让学生学习古人的这些精华来指导我们的生活行为吗？老师只是为了完成考核业绩，而这些爱情的学习的精华是要在生活中不断实践不断反思探索才能成为自己的东西，老师基本不会去指导，父母更不知道如何参与孩子的成长。作为课本，当时是要教导积极向上的，传递的是正能量，但是现在的学校需要操心的事估计远不止这些吧。 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-11-06 03:15:35

不知道该叫啥: 语文教科书确实涵盖了你说的方面，但具体操作时不是这样。初中在初二左右我们就只学书上的文言内容了，高中基本就是高考考什么学什么了，也有其他的，但非常少。 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-30 10:33:04

Schmerzz: 小时候不懂为什么要学这些文言文，长大了发现我学的太少了！ 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-10 10:22:41

啊啊能: 古人已经把道理讲完了，溺水三千，能取一瓢就足矣 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-09 22:33:40

陈浩要安静: 要不是我也上过九年义务教育，我差点信了 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2023-09-10 21:27:42

│ └── 熟悉的陌生人: 他是教育资源特别好，且语文老师很好，才能给他带来这么美好的体验，一般老师谁管课本编的咋样，分数高就是真理[大笑] 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2023-10-05 15:31:22

青山绿水森林: 这才是真正的上学读课本！其实，汉语是世界上最优美最深刻的语言，言简意深！ 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2023-04-02 20:27:37

陈栋时: 难怪会有毒教材，可以摧毁这种教育成果 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2023-03-31 19:23:28

龙薇: 中国古代教育最大的成功是被誉为世界第五大发明的科举制。现代教育最大成功是夯实的基础教育。 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2023-02-26 21:51:58

雪堂迁客: 读了前几段就来评：难得一见的好文章，大学毕业六年了，深有体会，但凡有空，品味一二首唐诗宋词，背诵一两段魏晋诗赋，简直就是一种莫大的享受[爱] 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2023-01-21 13:55:19

耿景宜: 拉倒吧应试教育，回头看来特别无聊浪费精力 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2022-07-25 02:07:36

天使之翼: 所以，毒教材那人该不该杀 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2024-09-25 12:50:30

一览众山小: 这些话也就现在能说了。而且这些话现在看来才是正道。就挺有意思的。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-01-06 11:33:32

九鑫: 其实我认为政治课更加重要，因为它教的真的就是你解决问题的一些思维。尤其是背的一些方法，有时不知道什么时候就有用了一下[感谢] 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2024-12-31 02:04:14

芽芽同学: 但是我觉得我们的心力和对中国古典文化背后所蕴含的本质道理被应试教育下的考试内容所框住了，我们疲于奔命，疲于背诵，根本就没有时间去好好思考它背后深刻蕴含的道理[思考] 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2025-03-21 11:25:06

米哈尔: 是在说教育，还是在说语文？ 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2022-04-21 17:40:25

酥北北: 如果结合西方的逻辑思维、科学方法训练，这样的中西合璧教育，可以说是非常的够用了。不知道是不是都忽略了这一句，语文只有搭配了逻辑思维和科学方法才能发挥应有的实力 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2023-03-11 10:22:48

广陵种花家: 所以大部分中国男人谦逊自省同样也善于厚积薄发不甘堕落，都有一个自己完整的世界观，从不会轻易被击碎。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2024-12-18 08:58:54

斐仲: 语文学习最大的特点就是要到很久后某个时间点才会突然发现他的美 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2024-12-17 09:35:31

一叶扁舟: 拔苗助长，填鸭教学[doge] 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2023-09-12 17:04:55

秃头小宝贝: 可那个时候太小了，学业繁忙，现在长大了，再看的时候才明白那时说的是什么 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2023-11-01 13:34:24

屠龙术爱好者: 你说的都对，但是现实实践根本用不上，你不是士大夫阶级 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2023-07-27 13:34:21

养狗的肥橘: 所以，欧洲的基础教育中没有相对应或者类似的内容？ 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2024-05-23 09:26:47

贤者之石: 很多书本上的知识，学的时候真的不理解。。以后突然想到了才意识到 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2025-04-02 18:31:46

诛心的话: 还是学西方哲学吧，中国这些道理太深邃……，背会了还得去做阅读理解，太难了，关键是解释起来还有这样那样的歧义，西方哲学虽然可能像你说的成本高，但好在他像研究科学一样讲真话讲道理讲逻辑。东方呢？瘾学与显学交织，到了社会还得被毒打，然后才知道一张一弛，一体两面，厚黑学，宫斗剧，比语文书讲的明白 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2023-03-01 05:04:28

七里香: 我也是回过头来才发现初高中学过的课文里面的价值，犹如宝藏，可是自己当时并没有认真学，没重视，反而很轻视，语文说实话，在所有课程中心理地位算很轻的，很多人觉得随便听下就过去了，很少有人重视，但其实才是我们最应该重视，最值得我们学习的，也是最不好学的一门课程。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2021-01-22 09:36:52

SDDX: 但是好的语文老师是少数的，大多只会些照本宣科的片面解读，。上了大学才知道古文不止于此。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2023-01-17 12:49:43

阿姆斯特朗大炮: “士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也”，这句话的意思是男子陷入了爱情的困境中的话，可以随时摆脱，可要是女子陷入了爱情的困境，就没那么容易摆脱了，也就是说男人比起女人更不容易受到情感问题的影响——老祖宗几千年前就看透了这一点。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2025-01-29 23:57:12

洗澡不换苦茶: 以前学习语文，对古文啥的一点感觉都没有，就卢边人似月那句贼有感觉[捂脸][捂脸][捂脸] 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2022-10-31 15:21:02

黑霞: 我是高中语文老师，个人认为这才是真正的语文教育，遗憾的是这些感悟没有一定的人生阅历是很难领悟到的，所以我只能尝试在学生心里种下一颗种子，希望在不同的人生际遇中这颗种子会发芽开花结果， 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2025-02-01 17:07:55

戈凇: 照这么说 图书馆都是免费的 所有的知识都摆在每个人面前 为什么大家一个个都没有学富五车呢 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2022-08-27 11:18:06

圆子zz: 这些固然是极好的道理，可要一一理解，终究需要在人间经历万千磨砺，这才是极难的。但它们也像是一颗颗种子，可以在迷惘之际，一语点醒，让你明白早有人走过此路，我辈并不孤单。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2025-01-14 10:27:02

牛歌: 与之相反的，整个教育都没让我们独立思考，批判思维。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2023-09-26 09:53:30

和蔼的人: 我是过来人，这篇文章看完三分之一，还以为是在看桃花源记，把教育的红屁股洗的白白净净的 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2025-05-04 12:18:46

不要贪: 不得不说中国人均人文素养很高 连精神小伙都属于情怀之师 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2025-04-11 08:17:58

简单灬灬: 当有一天，坐在飞机上，看着山西沟壑的土地，心里默念了一句，我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，天地合，乃敢与君绝。太美了 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2025-01-24 15:14:53

beiruji: 三十多在海外漂泊，真的越来越能感受到基础教育给我潜移默化带来的文明文化精神熏陶。比如小时候读思乡的诗句就是为了考试，现在情到深处是自然吟诵出来，读完已经热泪盈眶。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2024-12-22 03:06:51

Victor: 我们的教育不缺好教材，缺的是优秀的人民教师，少一点功利性质，多一点对传统文化的尊重，真正的成为一个有担当的人民教师，才能不会辜负国家的良苦用心，而不是一味的留作业开补习班[飙泪笑]，建议这些“人民教师”多背背韩愈的《师说》或者问问自己配不配为往圣继绝学[飙泪笑][飙泪笑]亦或者重温下入党誓言[飙泪笑] 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2024-12-11 18:45:31

momo: 《全民精英》[尴尬] 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2024-05-26 00:02:40

陈鹏: 因为这套东西没有什么价值了，所以变得廉价了，能学了马上获利的在当下的时代获利的永远是昂贵的 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2024-05-25 21:55:10

│ └── 我是一个竹鼠商: 没错，这种教育培养耗材挺好用，真想靠着这些东西去解决问题，我只能说呵呵 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-05-26 15:13:55
│ └── 红酒先生: “圣人的书是拿来读的，用来做事是百无一用！” 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-05-30 15:21:42

rockyname: 唉，只要慢慢去找，终究会挖掘出合理且有益成分。虽然比较牵强 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2024-02-13 08:40:21

│ └── GSCmax: 语文书里的东西，学的时候年纪太小，是根本学不明白的，只能背下来，长大以后才会理解。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-04-06 12:56:13

曾先森: 我现在也在教我5岁的女儿诗词，配合认字我觉得已经很好了 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2023-04-03 01:15:27

祥瑞: 然而被应试教育毁坏的仅剩高频考点而已 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2023-04-02 21:31:44

花花: 蕴藏着这么好的人文精华，但却很少有语文老师能在这些精华与学生之间搭建好输送的桥梁。——都做试题去了，也有可能语文老师自身水平问题 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2023-03-04 10:11:41

wsq: 我怎么感觉这不是教育好，而是中华优秀传统文化的博大精深啊！现在教育反而是拖中华文化的后腿了[思考] 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2022-12-08 22:31:19

苏晗若: 这明明是保留了历史传承的功劳，是古人智慧的结晶，和毁人不倦的近代语文教育没啥关系 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-09-07 21:42:34

不务正业: 强行灌输 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2022-12-08 19:50:57

hebrew: 为什么好多文章我在学校都没有学过？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-09-25 11:18:21

│ └── 法天象地: 你确定没学过，现在的教材改了那么多么？从我初中到现在都20年了，他写的除了最后那几句，其他的我依然印象深刻，而我语文成绩并不好 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2024-11-02 19:09:21

天天: 士之耽兮，犹可说（tuo）也。女之耽兮，不可说（tuo）也。我一直以为，男的喜欢，可以脱。女的喜欢，不好意思脱。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2025-01-26 16:51:39

洪亮: 作者提到的“把你培养成一个非常有价值的人”教育里我们从小接受了太多文化里的政治正确，可这些沉重理念啊，却要求最弱小的孩子去严格践行，去为难他们。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-09-19 22:09:29

│ └── 默泪: 现实是把你培养成了一个“非常有价值的人”，但是对社会没价值的人。总不能这么那么高的大学生失业率是因为所有人都学艺不精吧。吃不饱饭钱谈这个过高的精神追求太奢侈了。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2024-09-21 09:09:12

Guardian54: “垆边人似月，皓腕凝霜雪：酥了有没有，十个字，是我对美人的所有想象，会流口水的那种。”月亮可以是弯的（建议审美挺拔一些，不要那么扭曲），可以是圆的（注意你的腰不要被压垮），可以半阴着脸，也可以看不见（隐形老婆，听着都很刺激）。而且月土本身颜色甚是灰暗，这种肤色一般不太健康。至于苍白的手腕能凝雪。。。你是找夜王手下的异鬼吗？够冷血的口味啊！综合起来是“灰暗但反光强或发光的，日常体温零摄氏度以下的”。。。你确认不是在找香草味（一般是白色的）或饼干奶油味（混有奥利奥或类似的巧克力饼干块/末的，其他部分呈浅灰色）的冰激淋？怪不得会流口水。声明：我一年级末移民出国的，狗头保命。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2022-11-24 01:40:56

万古刀: 俺夸你美，起初是直播发现你巧舌如簧，舌灿莲花并不是因为简单的外貌，内涵，内涵最吸引人 👍🏽20 💭N/A IP 🕐2020-10-06 18:22:16

│ └── 杨大宝在思考: [调皮] 👍🏽4 💭N/A IP 🕐2020-10-06 18:50:04

桐桐: 课本的内容好是好，我承认也都是精品，但是语文教育不单单是精品的堆砌，师者，传道授业解惑，可以说很多老师自己都很迷茫，教师节收红包的不在少数，而且本身对课本吃的不透，可以说教育填鸭式了一代又一代而不思悔改，可以说是学而不思则惘，这样不在少数迷惘的老师，你让怎么帮学生解惑！其身不正，怎么传道？而且你不觉得中国语文课本政治意味很浓吗？就是因为政治原因，很多优秀的近现代作家的文章都没出现在课本上！简单的来作个比喻，厨房里食材琳琅满目，但是没有一个好厨师！或者说只有为数不多的好厨师！而且那个食材都是根据领导的喜好去采购的，都是经过所谓的”净化过滤”的！至于教育中的思想性，独立思考性，抱歉，我作为一个曾经的中国学生，没见过，很多想法都是我从课外书，从生活中来的！所以我看作者这么鼓吹中国教育，是不是有点过了？ 👍🏽11 💭N/A IP 🕐2020-10-08 10:06:54

│ └── 广闻老师: [拜托] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-09-10 13:12:28
│ └── 侠客行: 不自己经历再怎么说都是雾里看花 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2022-12-05 11:53:04
│ └── 一般甩户: 因为大部分没有与时俱进同步学习其他的精英书籍文章，我不否认语文教材不错，但语文教材毕竟内容有限，时代有限，而只抱着一本经典读的人还不如不读书。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2022-12-08 08:32:10

耗子汪: 所以文化程度低的人爱情观，世界观，价值观，人生观都会比文化程度高的有一定程度上的扭曲，可以这么说吧～当然，不排除一部分读书多的只背其文，不明其义；一部分读书少的从其他途径了解到人生的意义 👍🏽6 💭N/A IP 🕐2020-10-08 10:10:06

│ └── 汪帅 joy: 非常赞同！文化程度低的人，可能根本不能理解什么是爱情观！他们，唉！可能只有欲望！ 👍🏽4 💭N/A IP 🕐2020-10-11 13:40:50
│ └── 黑板粉笔: 没有欲望，会有有那么多的文字诗词警局句？ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2023-07-08 00:42:31

简丰同学: 好学校的教学水平往往更高，而这些学校通常都比较少的出现在落后地区。 👍🏽5 💭N/A IP 🕐2020-10-07 11:46:57

余钦: 点赞支持，[赞同]。抖音相宜，照搬照抄[思考]，直播讨赏！ 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2021-01-12 08:37:43

沈念皎: 抖音观光团打卡 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2021-01-11 19:12:25

│ └── 开心每一天: 哈哈 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-08-08 05:59:35

宅女小妞: 相宜抄错的那句我咋没找见呢？我可能瞎了？但是相宜还抄了开头，就是中国教育的成功在于最小成本… 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2021-01-10 21:45:04

白云苍狗: 只能说是中华传统文化的魅力，而不能说是现代语文应试教育的成功 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2020-11-11 14:25:47

琥珀: 说得有道理，中国古典文学内蕴深厚！只是中国的国文教育停留在表面，大部分师资没有能力真正深入浅出的带领学生进入古典国文的世界 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2020-10-08 19:19:55

│ └── 汪帅 joy: 对，中国非常缺乏优秀的语文老师！ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-11 13:43:13

声声漫: 我只知道有很多优秀的语文老师对学生的道德品质，人生格局影响很大的。 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2020-10-07 23:18:41

北默南笙: 初闻不知曲中意，再听已是曲中人。 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2020-10-07 19:47:03

萝北北: 果然和我想的一样2333 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2020-10-06 20:29:57

温暖: 我大概学得是假的语文[衰]，第一个例子就没有任何印象，第二个有粗略印象，但远远没领会到答主说的意思 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2021-09-04 20:12:28

iflywithzizhao: 有没有像我一样抖音过来的[捂脸][捂脸] 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2021-01-13 22:38:14

│ └── 开心每一天: 有。先是相宜的视频，再到原创作者大宝。跑知乎来搜的[飙泪笑] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-08-08 05:58:55

爱琳琳儿: 你的这个回答被抖音博主相宜做了一期视频，内容和主题输出一模一样，被抄袭了 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2021-01-09 01:05:27

风吟笑: 同感，我的价值观和世界观就是中学奠基的，对题主提的几篇课文深有体会，还有一篇关于家庭的，韩愈的《祭十二郎文》，归有光的《项脊轩志》，成长沈复《童趣》，鲁迅的《风筝》 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-10 13:08:52

杜若: 我高中的时候就觉得语文极美，及有内涵，很多诗词越读越有味道，不光是诗词，还有很多课文，也给了我很多的教育意义，背影这课不记得是什么时候学的了，但是学的时候，就突然能理解一些东西了，我的父亲也是从未曾用语言表达过对子女的爱，不光是父亲，还有爷爷也是这样，学完这课，好像能明白点，那些没能用语言表达出来的亲情了。 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-08 10:05:55

醒提杀人剑: 我觉得不是的。我觉得中国教育的成功是短时间内（按恢复高考开始算）培养了一大批有基础科学知识的社会劳动力（高职、本科等）——基础教育功不可没。文学的学习其实一直不算断了，而且文学的底子中国太厚了，没事研究历史就能穷尽一个人的一生。科学却不一样，古代虽然有人致力于研究，发现却没多少成了体系，真的算是从洋务运动开始接触的，中间大部分也只是有钱人或者有权人的专属，直到恢复高考后。真正意义上科学各界人才才慢慢浮出，基础教育的推广我觉得是起来很重要作用的。 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-08 06:12:57

一般甩户: 这个吹的太过了，光学课本是学不到精华的 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-07 22:32:12

雁声: 写的真好，高中语文选文编排真的很用心，对于学生三观塑造非常恰到好处，可惜可惜可惜，中国有一半以上适龄人口不上高中，上高中的呢，语文也不是最重要的课，理科班语文几乎是“副科”，很多学生浑浑噩噩就错过这优秀的文化资源了。 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-07 21:38:32

lanpxr: 我一直读成说（shuo）的，男孩脸皮厚敢表白，女孩脸皮薄不敢说[魔性笑] 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-07 20:36:46

知乎用户AokA3T: 作为一个高中语文长期不及格的人表示，在法国留学的时候，看到山里起大风，下大雨，第一个想到的就是“山雨欲来风满楼” 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-07 16:53:03

啊呜啊呜: 您说得很好，其实我觉得正因为想教给学生的太多了，学生一时吸收不了吧。并且这个年龄段确实有些东西难以理解，所以您才会一段时间后，经历了一些事后才理解吧。我也学习了2017高中语文新课标，感觉写的很好。但是考核方式不变，教师教授重点也难以改变，也难以达到课标要求。 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-07 15:09:36

│ └── 沈扬: 语文的范围其实有点大了，里面包含了政治，思想，哲学，写作等等道理和方法。而教授这些东西其实方式方法都不一样的。所以对语文老师要求也确实太高了。而用考试来评测又有点流于形式。 👍🏽3 💭N/A IP 🕐2020-10-15 13:01:29

姚富强: 深刻！学习了！ 👍🏽2 💭N/A IP 🕐2020-10-07 07:24:49

贝木: 语文课本里有你说的四分之一吗 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2021-10-30 19:49:57

躁君: 一样很喜欢语文啊，但是当初从初中到高中，语文这么一门富含内涵的学问，从一种精神食粮慢慢的变成了挣取分数的工具而已，尤其高三高二那两年。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2021-10-21 09:32:10

CNHNHY: 说的好听做的难看[飙泪笑]听着不错实操稀烂[捂脸] 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2021-09-21 13:29:01

妖怪甲: 教育只负责提供资源，以后网络共享资源，老师都滚下岗呗。一个视频足矣比念PPT混时间的老师好用 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2021-09-09 20:23:38

Winseta: 然而绝大部分都是做题家，根本无暇认真体会 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2021-09-06 02:35:26

喝水: 什么！语文课这么牛逼吗？为什么我的语文课全都是背诵以及揣摩作者在文章中写某一句文字时候的思想？！这就是传说中的“别人的上课”吗？当真恐怖如斯！ 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2021-09-02 20:07:05

知青田野: 我是从抖音过来的 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2021-01-13 12:44:50

以不变应万变: 相宜抄了你的了！[捂嘴] 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2021-01-12 21:42:45

凌风石头: 作者这一通文章，我冒出一个以后入手一套教材重新温习并摆上书架的想法。单就语文而言，我的想法是：课本教材里的内容都很精华，但不直接成系统。要成系统还是得得到家长/师长言传身教的帮助以及依靠自身成长反思来构建 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2021-01-06 12:02:36

致良知: 课本编的很有含义不错，精选五千年的智慧。但是语文老师教的，真是一言难尽！反正我高中的时候没有理解这些，只是逐字翻译，通篇背诵。而一个未成年人是很难理解这些背后的思想精华的！ 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2021-01-03 15:57:09

笑傲江湖: 文学与爱情永远是人类世界的主题曲，那么按照文人理想的爱情观，这个社会应该处处都是梁山伯和祝英台的婚姻择偶方式，可为什么社会婚姻发展这么久，离婚的现象却越来越猛烈，难道人类不应该多做一些反思吗？理想是丰满的，可现实是残酷的，因为现代人的思想越来越复杂化，人们对爱情不再理想化，更多了很多算计的心理，就连婚姻都变得商业化了。从古时的同甘共苦，再到现在的家长理短，每个人都在为如何更好地享受物质生活而操心着，也就是那种部队中显现的无组织无纪律状态。在这种状态下，那些公园里谈情说爱的过程被无情的省略掉，只剩下功利性的无耻要求。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-11-11 14:09:45

nycs: 先有贵族还是先有贵族文化？贵族在先文化在后。 我们学的数百年上千年贵族的文化，能代表现在贵族的思想吗？不能。 他们已经有新的文化新的体系了。 我在二线城市，孩子学习舞蹈，钢琴，数学。 我同学在一线城市，孩子学冰壶，骑马，机器人。 其他我接触不到的阶层，学什么我根本想不到。 所以，别多想，大众教育学的再好，也难成为阶层的敲门砖。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-29 09:59:28

│ └── 开心每一天: 你跑偏了。没有理解作者写文章的目的 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-08-08 06:07:42

最近当几天学霸: 很多本身很美的东西，都是不学了之后才体会到的；学的时候为了应试都把这些东西逐字逐句解剖干净了，就不美了。反而人文内核和情感抒发在学习阶段都被抑制，挺可惜的 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-29 06:17:24

哎呦炼药师儿: 教材很好啊，可是考试让学生成为做题的机器，少有人能领会到其中的玄妙。还有理科好找工作的影响，让这种教育被人轻视，我记得很令人寒心的是有的老师和学生的会以语文不好为傲。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-28 23:30:53

│ └── 杨大宝在思考: 以语文不好为傲，这就是反智了！ 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-29 08:25:25
│ └── 哎呦炼药师儿: 不过现在好了，听说教材都改了，小学语文诗词增加了两倍，语文课开始被重视了。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-29 13:15:20

飞天鱼: 有时候翻到高中语文课本，现在看里面节选的散文小说，词赋文章，无一不是经典。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-19 20:30:41

一所学校: 从这些文章中获得这样的认知需要学生去体验去实践并在实践中思考，而我们的教育并没有为实践让出空间，也没有鼓励开设认知和思维的课程来提升学生的思考能力。教育要做的绝不是仅仅提供资源，还要创造条件充分体现这些资源的价值。这不是属于教育的成功，是那些作品价值高。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-19 20:22:33

原子: 只有课本，不配上其他阅读，不可能产生作者的所谓效果。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-15 20:39:57

雪花飘: 看到这篇文章非常有启发，学习真的是要终身学习，虽然当时读起来受到年龄认知的限制，并不能理解的这么透彻，甚至只是泛泛理解而已。但是非常幸运能现在看到这一篇文章，因为我们可以给我们的下一代启发教育，这样一代接一代的推动也许也是语文教育的应有之义。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-13 13:03:12

│ └── 开心每一天: 这是我看到最好的评论。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-08-08 06:09:56
│ └── 开心每一天: 人多人的观点要么持反面意见，要么只停留在文字讨论上，还有杠的。您的回答才真正获取到了作者文章的初衷，孩子开学二年级，我打算买语文书来和她一起学。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2021-08-08 06:12:36

MKC: 写的，太，好，了！初中的时候因为某些事情不开心的时候，突然脑中回响一句话：“人不知而不愠，不亦君子乎？”心情豁然开朗。这句话被我用作自我安慰的常用语句之一，真的解气舒心。还有苏轼的那一句“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”，是我压力大的时候最好的调节自我的良药。也许这就叫“华夏儿女血脉相承”吧。初学的时候不求甚解，在往后漫长的岁月里，那些精华润物无声滋养灵魂。再遇此情此景，不禁长叹一声：千年之前，有人和我有着一样的共鸣！你看，世界那么大，你我却并不孤独。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-10 19:57:35

木风: 中学语文收录的这些美文名篇，传播了如此美妙理性的意境，真的很难得，但，我真的基本忘记了，除了一些感兴趣的名言警句。这些年有时回首过往，我觉得除了学业压力大的原因，学习方法的局限性也是问题。我们的教育缺乏互动和主动思考，最缺的就是您这种总结梳理式的反思。西方教育就比较注重这点，一个中学生的课外论题作业，几乎相当于我们本科的毕业论文了，自己找全资料，提炼观点，正反论证。只有真正经过自己大脑思考，进行分类对比提炼的东西，才能真正为我所用。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-10 05:47:23

北方之东: 老祖宗的东西通过填鸭的应试教育都灌输给你了，等积累一定阅历再品，还是老祖宗的话豁然开朗！ 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-09 21:11:06

souvenir: 可惜 都追求做题 成绩 很少老师会去讲、引导学生去思考这些东西 ，就算。学生自己意识到了 被家长一干预。。。。（ 你想什么有的没的，成绩啊 成绩blabla…） 自信心就被打击了。。。。。 到了大学 ，可能才有机会去领悟到这些，并且坚定的相信自己的理解。 呵呵 我就是这样过来的，有幸遇到好的语文老师， 可惜没有能给我鼓励的家长。 你只要读好书，成绩上去就行了其他别管。 这句话 ，害人不浅啊！ 淦 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-09 19:19:19

Crystal H: 其实语文教育全世界都一样的，都是本国文化的一种传承。。。问题在于好的语文老师的数量。。。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 23:17:09

Crystal H: 语文教育的重要性啊。。。好的语文老师，对学生三观建立上的影响还是比较重要的。而且这方面，全世界都一样的。英国人和美国人上语文课（英语课），学习那些名著赏析，学莎士比亚这些。。。日本人学个夏目漱石什么的。。。都是一个民族精英文化的继承啊！问题在于，遇上好的语文老师，是小概率事件就是了。。。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 23:11:53

│ └── 汪帅 joy: 嗯，三观教育，百分之八十靠家庭教育！如果有幸碰到一个好老师！那对你的帮助也是极大的！ 其实我们说的三观正或不正，还是和我们的学校教育有关！ 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-11 13:55:42

轻风中: 中国传统文化的一部分内容如以天下为己任等，是给极少数精英阶层的人准备的。许多普通家庭的孩子也梦想着先天下之忧而忧，但长大后才发现，现实与梦想太遥远。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 22:38:15

│ └── 杨大宝在思考: 穷则独善其身也挺好 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 23:13:06

白罗斯畅畅: 和欧美学生比一下就明白了。差距真的很大…他们真的什么都不懂 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 21:53:14

陋室铭: 感谢祖国让我这个小山村的人能够接受教育 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 20:57:52

yx chen: 可惜啊！我们的教育内容是很好的，我们的教育模式普遍是落后的，课堂上更多的是填鸭式教育，是不能让孩子真正领会好东西的，更遑论批判性思维啦，如果对所学东西只会不假思索被动接手而没有思考，如何能转化这些千年智慧呢？ 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 18:56:49

无为有道: 文章诗词的背诵，熟读可能并不会让我们在年少无知时就能理解感悟，但随着年龄增长，阅历增加，回过头来，便有蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处出处的惊喜和感动，至少当我们有些感慨惊叹时，不会只有woc二字，这是西方教育无法带给中下层的，他们的绅士只属于一小部分精英，我们的君子确是普罗大众。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 18:53:20

芮虞呢: 语文和历史一直是我最喜欢的科目[红心] 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 18:51:34

│ └── 汪帅 joy: 哈哈，我也是，最喜欢语文和历史 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-11 13:42:35

相对真理: 这些可能都有，但是呢，我去学习语文都只是为了应付一个高考，我的老师也是这样做的。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 18:33:29

苍耳子: 但还是要结合西方的逻辑思维和科学方法。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 18:00:36

行空Hello: 确实，中国的教育确实存在区域发展不平衡的问题，在此不多加以阐述。 但中国教育，以低的成本投入，却得到了极为广泛的普及面积，让每个人都有受教育的机会，最起码有这个机会，门槛非常低！ 文章中的诗词书画之美[思考][思考][思考]，不是每个人都能体会到的。这是收到个人领悟天赋，所受教育水平的因素限制。 应试教育，是中国教育审核的特色，也难免存在弊端。现在国际已有多国消防我国的应试制度。 总结，中国的教育制度，要立足于中国国情之上分析，立足实际！ 中国的教育制度正在实施，说明他还有其可取性！其适应了中国的教育现状 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 16:43:26

│ └── 爱翻身的咸鱼: 对的，中国能发展到今天，教育功不可没。 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2023-10-03 20:23:55

云杉: 教材确实好，但前提是得有个好的语文老师！ 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 14:59:38

柒柒: 文化底蕴 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 14:27:53

Fany: 定制标准流水线，打造统一产品 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 12:17:16

尔矣: 深有同感，一直觉得语文课承担了审美教育、文化教育还有价值观教育的任务，教授的是作为“人”而不仅仅是“学生”应该学的。可惜大家都不太重视语文。[笔芯] 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 12:07:46

异界酱油: 都不用上学了，直接图书馆走起岂不是给的东西更多？ 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 11:33:50

刘宝宝: 高中时候学《氓》确实让人印象深刻。当时懵懵懂懂 ，老师说的话大致意思至今记得：同学们一定要记得 以后未来有一天 你的另一半不爱你了 不爱就是不爱了 也没什么大不了的 不要彷徨难过 洒脱一些。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 11:25:53

挂羊头不吃狗肉: 想法是好的，可是现在的教育只为考试而生，把人变成机器。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 11:23:10

花样美少年: 答主说的我都同意，所以，接下来请问去哪里找到答主这样的语文老师？ 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 10:46:24

陬陬: 还真是哦。回想自己每当遇到困难时，脑海中总会浮现出一些古篇名句，“传道授业解惑”。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 10:24:48

塞维利亚的天很蓝: 看到第一个关于爱情的，就觉得太吹了。作为女生，我觉得并没有真正的良好的爱情观的展现，你说的那些都好虚，多年以后，我才发现，平等在爱情观里的重要 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 10:21:12

唐洪: 太认同了，我只是一个农村出来的大学生，没有国家任何特别的投入，但初高中就有一种兼济天下的大格局（自夸了），就国家层面对我投入少，但我却立志为国（人民）奉献现在正在成为以为社会主义战士的路上。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 10:10:46

Modesty: 我觉得我们的语文就像是谢逊强迫张无忌背七伤拳经或令狐冲强记独孤九剑，当时总想不到这么多变化，日后却有大威力 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 09:52:32

卧榻之侧睡丞相: 这就是润物细无声吧，等你发现时，已经刻骨铭心了 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 09:27:56

刘淡淡: 论为什么懂了很多大道理，却还是无法过好一生。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 09:16:00

│ └── 渔舟唱晚: 因为是必要不充分条件[惊喜] 👍🏽0 💭N/A IP 🕐2020-10-26 22:48:29

大猫: 看到感动，一是为古人留下这闪光的思想，二是答主的用心，感觉把书读透了。我女儿也在读小学，我得想想怎么让她也能早点领悟这美。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 09:06:40

么得梦想的咸鱼: 我也是，整理房间，看到语文课本，随手翻翻，很疑惑，怎么读书时有这么好的文章不看，却找些外八路的文章来看，不知走了多少弯路 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 09:05:55

别踩蚯蚓: 也可能是理论水平拔高太多了所以近代我们总是强调 实践是检验真理的唯一标准 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 08:53:19

如果时间可以倒流: 可惜当年年少无知，只知死记硬背，没有深刻理解其中含义[捂脸] 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 08:39:06

persimmon413: 父母之爱子，则为之计深远。当妈了，时刻想起这句。语文真的很美 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 07:57:50

行知水云: 在等级1时，遇到了终极武器。[吃惊] 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 07:51:52

饕餮: 教材写的不错。就差一个好的语文老师了。这位语文老师要在很短的时间内，教你如何应试，还要把笔者所有的内容交付给学生。很难很难。我们语文教材的丰富性，其实是我国传统文化的极大丰富，这是全世界最好的资源。我曾经是语文课代表，作文经常全班朗诵的那种，但是很多道理都是步入社会，有了实际经验之后才悟出的。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 07:22:24

散户联盟: 好在高中开始，突然发现语文书上的文章真是太漂亮了，喜欢反复的读，细细的品！也算及时的汲取了点营养！现在教育孩子，我一直给他说，学习重点就在课本，所有课本都是全国最最优秀的老师编写出来的，是最最好的书！一定要重视课本！最后，每次轻抚女儿如丝的细发或看见母亲满头白发！都由心底直窜出来的朝如青丝暮成雪，让我无限的感叹！ 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 07:10:38

嘟妈: 看你的描述多多少少解答了我的一些困惑，读过书和没读过书的人会有不一样的气质，但我一直不明白到底怎么会出现这种差别，原来那么多道理已经不知不觉通过课本渗透到人的血液中精神中，所以读过书的人才会有不同的眼光格局视角，从而散发出独特的气质。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 05:16:07

tonzim: 哪个国家的母语教材不是本国文学的精华？ 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 04:06:19

pitt猫: 步入社会以后，总能不经意间深刻认识到从小学到高中语文课文里的一些文字阐述的道理。小时候觉得理解其字面意思就是全部了，这些道理也确实简单。可是长大反复遇到一些事才发现这特么是几千年流传下来的思想精华啊。反复提炼到了极限的思想精华。然后反复回味那些道理并在心里默默的点赞牛逼！其中论语的部分尤其牛逼，孔子不愧是孔子。 👍🏽1 💭N/A IP 🕐2020-10-08 02:28:48